北师大版数学五年级上册第3单元《倍数与因数》说课稿(1).pdfVIP

北师大版数学五年级上册第3单元《倍数与因数》说课稿(1)

一.教材分析

北师大版数学五年级上册第3单元《倍数与因数》是本册教材中一个重要的单

元，它主要包括倍数和因数的概念、求一个数的因数和倍数的方法、最大公因数和

最小公倍数等内容。这些内容是学生进一步学习约数和倍数、分数、小数等数学知

识的基础，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要意义。

本节课的内容是倍数与因数的概念和求一个数的因数和倍数的方法。在教材中，

通过具体的例子和练习题，引导学生理解和掌握倍数和因数的概念，学会用列举的

方法求一个数的因数和倍数。教材还注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，

通过“想一想”、做一做“”等栏目，激发学生的思考，提高学生的学习兴趣。

二.学情分析

五年级的学生已经学习了整数、小数、分数等基础知识，对于数学运算和逻辑

思维有一定的掌握。但是，对于倍数和因数的概念，学生可能还比较陌生，需要通

过具体的例子和练习题来理解和掌握。此外，学生对于求一个数的因数和倍数的方

法，可能还存在一定的困难，需要教师的引导和讲解。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解和掌握倍数和因数的概念，学会用列举的

方法求一个数的因数和倍数。

2.过程与方法：学生通过具体的例子和练习题，培养数学思维和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够积极参与课堂学习，克服困难，自主学

习，提高学习兴趣和自信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握倍数和因数的概念，学会用列举的方

法求一个数的因数和倍数。

2.教学难点：学生对于求一个数的因数和倍数的方法的理解和掌握。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、练习法等教学方法，结合多媒体课件和练习题，

引导学生理解和掌握倍数和因数的概念，学会求一个数的因数和倍数的方法。

六.说教学过程

1.导入：通过复习整数、小数、分数等基础知识，引导学生进入本节课

的学习。

2.讲解：讲解倍数和因数的概念，用具体的例子和练习题引导学生理解

和掌握。

3.练习：学生独立完成练习题，教师引导学生归纳和总结求一个数的因

数和倍数的方法。

4.巩固：通过“想一想”、做一做“”等栏目，激发学生的思考，提高学生

的学习兴趣。

5.小结：对本节课的内容进行总结，强调倍数和因数的概念，以及求一

个数的因数和倍数的方法。

七.说板书设计

板书设计主要包括倍数和因数的概念，以及求一个数的因数和倍数的方法。通

过板书，帮助学生理解和掌握本节课的重点内容。

八.说教学评价

本节课的教学评价主要通过学生的课堂表现、练习题的完成情况和学生的学习

兴趣等方面进行。教师要关注学生的学习过程，及时给予鼓励和指导，提高学生的

学习自信心。

九.说教学反思

本节课的教学反思主要从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行。教师要

根据学生的反馈和自身的教学经验，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。同

时，教师还要关注学生的学习情况，针对学生的困难，进行针对性的辅导和指导，

提高学生的学习兴趣和自信心。

知识点儿整理：

北师大版数学五年级上册第3单元《倍数与因数》主要涉及以下知识点：

1.倍数和因数的概念：

–倍数：一个数是另一个数的倍数，意味着它可以被另一个数整

除。

–因数：一个数是另一个数的因数，意味着它可以整除另一个数，

即它是另一个数的约数。

2.求一个数的因数的方法：

–从1开始，依次除以自然数，找出能够整除该数的所有自然

数。

–因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3.求一个数的倍数的方法：

–将该数分别乘以自然数1,2,3,4,…，得到的结果就是这个数的

倍数。

–倍数的个数