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教学目标设定
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包括知识掌握、思维训练等。能训练目标。
情感目标社会适应目标
培养残疾儿童积极向上的情感态帮助残疾儿童更好地融入社会,
度,增强其自尊心和自信心。提高其生活自理能力和社会交往
能力。
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个性化教学计划
针对每个残疾儿童的具体情况,根据残疾儿童的实际情况和兴定期评估残疾儿童的学习进度
制定个性化的教学计划,包括趣爱好,选择适合的教学资源和效果,及时调整教学计划,
教学内容、教学方法、教学进和教学辅助工具。确保其获得最佳的教学效果。
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