译林版(三起)五年级上册英语教学设计：Unit6Mye-friend.pdfVIP

译林版（三起）五年级上册英语教学设计：Unit6Myefriend

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能正确听、说、读、写单词：different,Russian,same,

interesting,subject。

（2）能正确听、说、读句子：HeisfromHelivesinHe

speaksHeisinHisfavouritesubjectis

（3）能理解并在适当的情境中熟练运用句型：HeisfromHe

livesinHespeaksHeisinHisfavouritesubjectis描述人物。

2.过程与方法：通过图片、情景创设等形式，培养学生的观察能

力、思维能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对英语学科的兴趣，增强合作意

识，提高跨文化交际意识。

二、教学内容

1.词汇：different,Russian,same,interesting,subject。

2.句型：HeisfromHelivesinHespeaksHeisinHis

favouritesubjectis

3.语法：描述人物的国家、居住地、语言、年级和最喜欢的学科。

三、教学重点与难点

1.重点：词汇different,Russian,same,interesting,

subject的正确运用；句型HeisfromHelivesinHespeaksHe

isinHisfavouritesubjectis的理解和运用。

2.难点：正确运用词汇和句型描述人物的国家、居住地、语言、

年级和最喜欢的学科。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT、单词卡片、图片等。

2.学具：课本、练习本、笔等。

五、教学过程

1.导入

（1）播放英文歌曲，营造英语学习氛围。

（2）展示与本节课相关的图片，引导学生预测本节课内容。

2.新课展示

（1）教师展示单词卡片，教授词汇different,Russian,same,

interesting,subject。

（2）教师创设情境，引导学生运用句型HeisfromHelivesin

HespeaksHeisinHisfavouritesubjectis描述人物。

3.操练

（1）学生分角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。

（2）教师设置任务，学生分组完成，巩固所学知识。

4.巩固

（1）教师设计练习题，检测学生对词汇和句型的掌握。

（2）学生互相交流，分享学习心得。

六、板书设计

1.Unit6Myefriend

2.词汇：different,Russian,same,interesting,subject

3.句型：HeisfromHelivesinHespeaksHeisinHis

favouritesubjectis

4.例子：HeisfromRussia.HelivesinMoscow.Hespeaks

Russian.HeisinYear5.Hisfavouritesubjectisscience.

七、作业设计

1.完成课后练习题。

2.根据所学内容，编写一个关于自己网络朋友的短文。

3.预习下一节课内容。

八、课后反思

1.教师反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

2.学生反思自己的学习效果，找出不足之处，加强学习。

重点关注的细节：教学内容

教学内容是教学设计中的核心部分，它直接关系到学生对知识的

掌握程度和教学目标的实现。在本节课的教学内容中，涉及到了词汇、

句型和语法三个方面的知识，这些知识都是学生理解和运用英语进行

交际