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《传播学教程》教案
一、第一章:传播学概述
1.教学目标:
让学生了解传播学的定义、研究对象和基本概念,掌握传播学的发展历程和主要
学派。
2.教学内容:
a.传播学的定义和研究对象
b.传播学的基本概念
c.传播学的发展历程
d.传播学的主要学派及其代表人物
3.教学方法:
a.讲授法:讲解传播学的定义、研究对象和基本概念
b.讨论法:探讨传播学的发展历程和主要学派
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对传播学的基本概念和学派的掌握情况。
二、第二章:符号与符号系统
1.教学目标:
让学生了解符号的概念和功能,掌握符号系统的分类和特点。
2.教学内容:
a.符号的概念和功能
b.符号系统的分类:语言符号和非语言符号
c.符号系统的特点:arbitrary和iconic
3.教学方法:
a.讲授法:讲解符号的概念和功能,介绍符号系统的分类和特点
b.案例分析法:分析具体案例,加深学生对符号和符号系统的理解
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对符号和符号系统的掌握情况。
三、第三章:传播过程与模式
1.教学目标:
让学生了解传播过程的基本要素和传播模式的类型。
2.教学内容:
a.传播过程的基本要素:传者、受者、信息、媒介、效果
b.传播模式的类型:直接传播、间接传播、大众传播、交互传播
3.教学方法:
a.讲授法:讲解传播过程的基本要素和传播模式的类型
b.图示法:通过图示展示传播过程和各种传播模式
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对传播过程和传播模式的掌握情况。
四、第四章:人际传播
1.教学目标:
让学生了解人际传播的定义、特点和类型,掌握人际传播的重要性和应用。
2.教学内容:
a.人际传播的定义和特点
b.人际传播的类型:面对面的传播和远程传播
c.人际传播的重要性和应用
3.教学方法:
a.讲授法:讲解人际传播的定义、特点和类型
b.实例分析法:分析实际案例,展示人际传播的重要性和应用
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对人际传播的掌握情况。
五、第五章:大众传播
1.教学目标:
让学生了解大众传播的定义、特点和类型,掌握大众传播的重要性和影响。
2.教学内容:
a.大众传播的定义和特点
b.大众传播的类型:报纸、广播、电视、网络等
c.大众传播的重要性和影响
3.教学方法:
a.讲授法:讲解大众传播的定义、特点和类型
b.实例分析法:分析实际案例,展示大众传播的重要性和影响
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对大众传播的掌握情况。
六、第六章:文化传播与文化交流
1.教学目标:
让学生了解文化传播的概念、特点和类型,掌握文化交流的意义和作用。
2.教学内容:
a.文化传播的概念和特点
b.文化传播的类型:垂直传播和水平传播
c.文化交流的意义和作用
3.教学方法:
a.讲授法:讲解文化传播的概念、特点和类型
b.实例分析法:分析实际案例,展示文化交流的意义和作用
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对文化传播和文化交流的掌握情况。
七、第七章:传播与社会
1.教学目标:
让学生了解传播与社会的关系,掌握传播对社会的影响和作用。
2.教学内容:
a.传播与社会的相互关系
b.传播对社会的影响:舆论、公共舆论、社会控制
c.传播在社会中的作用:信息传递、社会联系、社会整合
3.教学方法:
a.讲授法:讲解传播与社会的关系,介绍传播对社会的影响和作用
b.实例分析法:分析实际案例,展示传播在社会中的具体作用
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对传播与社会的掌握情况。
八、第八章:传播技术与传播媒介
1.教学目标:
让学生了解传播技术的发展和传播媒介的类型,掌握不同传播媒介的特点和影
响。
2.教学内容:
a.传播技术的发展:从传统到现代
b.传播媒介的类型:印刷媒介、电子媒介、数字媒介
c.不同传播媒介的特点和影响
3.教学方法:
a.讲授法:讲解传播技术的发展和传播媒介的类型
b.实例分析法:分析实际案例,展示不同传播媒介的特点和影响
4.教学评估:
通过课堂讨论和课后作业,评估学生对传播技术和传播媒介的掌握情况。
九、第九章:传播伦理与法律
1.教学目标:
让学生了解传播伦理的原则和传播法律的内容,掌握传播伦理和法律在实际中的
应用。
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