人教版（2019）高中体育9.docxVIP

人教版（2019）高中体育9.2跳跃教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版（2019）高中体育9.2章节中的跳跃运动，包括跳跃的基本技术、训练方法以及跳跃运动在生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生在之前课程中学习过的运动生理、运动力学等基础知识，深入讲解跳跃运动的技术要领，让学生了解跳跃运动的科学原理。同时，通过实践练习，使学生掌握跳跃运动的基本技巧，提高运动能力。教材中涉及的具体内容包括跳跃的种类、动作要领、训练方法等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为以及体育品德。通过学习跳跃运动，学生将能够理解并运用运动科学知识，提高身体协调性和灵活性，发展运动技能。同时，通过跳跃训练，学生将增强自我锻炼的意识，形成良好的运动习惯，促进身心健康。在体育品德方面，学生将学会遵守运动规则，培养团队合作精神，增强竞技道德，形成积极向上的运动态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①跳跃运动的基本技术要领，包括起跳、腾空、落地等关键环节的正确执行。

②跳跃训练方法的掌握，如跳远、跳高、立定跳远等不同跳跃形式的训练技巧。

2.教学难点：

①培养学生跳跃时的身体协调性和平衡能力，确保动作的准确性和有效性。

②纠正学生在跳跃过程中可能出现的错误动作，如起跳角度、力量分配不均等问题，以及如何安全、有效地进行跳跃练习。

教学资源

-硬件资源：田径场地、跳跃沙坑、海绵垫、测量工具

-软件资源：运动技术视频资料、体育教学软件

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学PPT、跳跃技术动画演示

-教学手段：分组练习、示范教学、个别指导、比赛模拟

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的跳跃运动比赛视频，展示跳跃运动的美感和力量。

-提出问题：同学们，你们在视频中看到了哪些跳跃运动？它们有什么共同点？你们认为进行跳跃运动需要哪些身体技能？

-学生讨论：引导学生分享他们对跳跃运动的了解和感受，教师总结并引入本节课的教学内容。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解跳跃运动的基本技术要领：

①起跳：讲解起跳时的姿势、力量分配和起跳角度。

②腾空：讲解腾空中的身体姿势和平衡。

③落地：讲解落地时的姿势和缓冲技巧。

-讲解跳跃训练方法：

①跳远：示范并讲解跳远的起跳、腾空和落地技术。

②跳高：示范并讲解跳高的起跳、过杆和落地技术。

③立定跳远：示范并讲解立定跳远的准备姿势、起跳和落地技术。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分为若干小组，每组选择一种跳跃运动进行练习。

①每组学生轮流进行跳跃尝试，其他成员观察并给予反馈。

②教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，强调技术要领。

-讨论互动：每组学生分享练习中的感受和遇到的问题，教师解答并给出建议。

4.情境互动与课堂提问（10分钟）

-情境互动：设置一个模拟比赛情境，学生分为两队进行跳跃比赛。

①学生在比赛中运用所学的跳跃技术，尝试提高跳跃成绩。

②教师观察学生的表现，及时给出评价和指导。

-课堂提问：

①学生在比赛后分享自己的感受和收获。

②教师提问：你们认为跳跃运动对日常生活有哪些帮助？

③学生讨论并回答，教师总结。

5.解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

-解决问题：针对学生在练习中遇到的问题，教师给出解决方案，如调整起跳角度、增加力量训练等。

-核心素养能力拓展：引导学生思考跳跃运动在生活中的应用，如提高身体协调性、增强自信心等。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调跳跃运动的重要性。

-学生反思自己在课堂中的表现，提出改进意见。

-教师布置课后作业：让学生回家后练习所学的跳跃技术，并记录自己的进步。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握跳跃运动的基本技术要领，包括起跳、腾空和落地等关键环节。在技能方面，学生能够正确执行跳远、跳高、立定跳远等不同跳跃形式的训练技巧，提高了运动能力。

2.运动技能的提升：通过课堂练习和比赛模拟，学生的跳跃成绩得到了显著提高。他们在起跳力量、腾空高度和落地稳定性等方面都有了明显的进步，运动技能得到了实质性的提升。

3.身体素质的增强：持续的跳跃训练有助于提高学生的身体协调性、灵活性和平衡能力。这些身体素质的提升不仅对跳跃运动本身有益，也对学生的其他运动表现和日常生活中的身体活动有积极影响。

4.核心素养的培育：学生在跳跃运动的实践中学会了遵守规则、团队合作和竞技道德，这些体育品德的培养有