高考模拟作文“有用性”写作指导及范文展.docx

高考模拟作文“有用性”写作指导及范文展

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着电视剧《我的阿勒泰》的热播，原作者李娟的同名散文集也引发了读者的关注。作者在书中描述了这样一个场景，当刚回到阿勒泰的李文秀还在被一事无成困扰着时，她问妈妈：“什么是有用的人呢？”妈妈张凤侠说：“啥叫有用，李文秀，你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃，有人用，便叫有用；要是没有人用，它就这么待在草原上也很好嘛，是不是？”

这段讨论成为了社交媒体上讨论的热点，对此你有何联想和思考？请写一篇文章发表自己的看法。

要求：选定角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

审题指导

本材料围绕“有用性”展开，在日常学习生活中，我们听到的更多的是要成为一个有用的人，这种“有用”常强调对于他人、家庭、社会的责任，这也让一些人在陷入“一事无成”的困境时自责、低落、精神内耗、自暴自弃，甚至做出一些极端性行为，本题意在引导学生对“有用性”这一话题作辩证思考。

向外看，给他人提供帮助，有益于民族、国家是“有用”；向内看，“有用”的标准不应该只是由外部所决定，还在于不需要被外界的眼光所束缚，就像大自然中的树草一样，即使你在社会上并不起眼，但作为一个独立的个体，你依然拥有自己的尊严和价值。能结合个人的价值和生命的意义探讨清楚何为真正“有用”即为切题。

佳作展示

纵使无用，我自闪耀

当李文秀为一事无成所困扰时，母亲以青草劝慰她，有用无用并不是我们能决定的，而取决于“有没有人来吃”。但是无论有用与否，我们都可以很好的生活。以一言蔽之，纵使无用，我自闪耀。

所谓有用与无用，其界限的划定有赖于他人，你若于他人眼中有利可得，便为有用，反之则无用。他人的评价固然可以反射出个体的能力，然而却相当有限。他人口中的无用，不过是于当下的情况而言，这无用局限于时间，空间和对象，一旦三者发生变换，无用便可向有用转变。因此没有绝对的无用，只是缺少机缘巧合来发掘。

但若深入一想，便又能发觉不对。明明人生在世，活为自为己，为何人们总追求为人所用，一旦不能，就困于一事无成？原因在于人无法肯定自身的价值，因而需要通过为人所用而得他人对自己价值的肯定。但自我的有用与否，换言之，自我的价值，从来都不是也不应该是他人所定义的，而是由自我内心所判断。人们总追求成为他人心中的理想型，这却是于己无用的，我们真正应该成为的是不被定义有用无用的我，我价值，我的有用无用只由我一人定义。

世人熙熙攘攘，皆为一“用”字，我于其中，若想不为环境左右，则需要坚信自己的有用，坚定心之所向，纵素履，仍往。只有坚定自我的用处，我们才能毫不犹豫选择我们所真正热爱的道路而不加以质疑其是否有用，才能为自己所用，成为自己所梦想成为的样子。

话虽如此，我们仍可以追求广阔世界的认可，追求世界之用。天地之大，四海之广，世界是一个煅练自我的地方，但如果已经左右碰壁，不被人用，也不可被一事无成所困扰，轻易否定自我的用处，不妨退一退，于世界，我是七十亿分之一，于自己，我却是百分之百，于世界我无大用，于自己我的用处就是一切，又何必放弃百分之百的自我，而追求那微不足道的作用呢？井底之蛙并非全是贬义，认清世界后退居井底的蛙，看清了自己的用处，生活在自己世界中发挥着不可缺少的作用，又何尝不是我们求之不得的呢？

所以，纵使整个世界都否认我的用处，我也可以保持闪耀，而不在乎周遭的黑暗！

星星颤抖着，他激动，因为他第一次为自己而发光。他发光，不只为照亮宇宙，只为先照亮自己的小世界。b