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人教版数学二年级下册
第六单元有余数的除法
有余数除法
情境导入
用11根小棒摆出下面的图形,各能摆几个?
11÷411÷311÷5
如何列式呢?怎样求它们的商?
返回
探究新知
把下面的这些每2个摆一盘,摆一摆.
例1
问题:1.读一读,你知道了什么?
2.摆一摆,说一说你是怎样做的.
返回
正好分完.
6个草莓,每2个摆一盘,可以摆(3)盘.
6÷2=3(盘)
返回
探究新知
把下面的这些每2个摆一盘,摆一摆.
例1
问题:1.读一读,你知道了什么?
2.摆一摆,说一说你是怎样做的.
返回
有剩余.
7个草莓,每2个摆一盘,可以摆(3)盘,
还剩(1)个草莓.
7÷2=3(盘)……1(个)
返回
7÷2=3(盘)……1(个)
…
余数
当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数
叫做余数.
返回
为什么余数“1”后面的单位是“个”?
余数是被除数平均分
后剩下的数量,所以
7÷2=3(盘)……1(个)它的单位名称应和被
除数的单位名称相同.
…
余数
7÷2=3……1读作:7除以2等于3余1.
返回
课堂练习
1.圈一圈,填一填.
10个苹果,平均分给3个小朋友,每个小朋友分到
(3)个,还剩(1)个.
10÷3=3(个)……1(个)
返回
1.圈一圈,填一填.
12朵花,每5朵扎成一束,一共可以扎成(2)
束,还剩下(2)朵.
12÷5=2(束)……2(朵)
返回
1.圈一圈,填一填.
11个,每4个分一份,可以分成(2)份,还
剩下(3)个.
11÷4=2(份)……3(个)
返回
1.圈一圈,填一填.
刘老师买了13支铅笔,每位同学分2支,可以
分给(6)位同学,还剩(1)支.
13÷2=6(位)……1(支)
返回
2.看图填算式.
14÷4=3(盘)……2(个)
14÷3=4(个)……2(个)
返回
3.17个红果,平均分给3只小刺猬.
每只小刺猬分(5)个,还剩(2)个.
17÷3=5(个)……2(个)
返回
4.小明买来13个苹果,平均分给奶奶、爸爸和
妈妈,余下的给自己,小明自己还有多少个
苹果?
13÷3=4(个)……1(个)
答:小明自己还有1个苹果.
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
把一些物品平均分成几份,如果还有剩余,
剩余的部分就是余数.
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