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情境导入
用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？
11÷411÷311÷5
如何列式呢？
怎样求它们的商？返回
探究新知
把下面的这些每2个摆一盘，
例1摆一摆.
问题：1.读一读，你知道了什么？
2.摆一摆，说一说你是怎样做的.
返回
正好分完.
6个草莓，每2个摆一盘，可以摆
（3）盘.
6÷2=3（盘）返回
探究新知
把下面的这些每2个摆一盘，摆一
例1摆.
问题：1.读一读，你知道了什么？
2.摆一摆，说一说你是怎样做的.
返回
有剩余.
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆
（3）盘，还剩（1）个草莓.
7÷2=3（盘）……1（个）返回
7÷2=3（盘）……1（个）
…
余数
当有剩余且不够再分的时候,就把剩余
的数叫做余数.
返回
为什么余数“1”后面的单位是“
”？
余数是被除数
7÷2=3（盘）……1（个）平均分后剩下
…的数量，所以
余数
7÷2=3……1它的单位名称
读作：7除以2等于3余1.应和被除数的
单位名称相返回同.
课堂练习
1.圈一圈，填一填.
10个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友
分到（3）个，还剩（1）个.
10÷3=3（个）……1（个）
返回
1.圈一圈，填一填.
12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成
（2）束，还剩下（2）朵.
12÷5=2（束）……2（朵）
返回
1.圈一圈，填一填.
11个，每4个分一份，可以分成（2）
份，还剩下（3）个.
11÷4=2（份）……3（个）
返回
1.圈一圈，填一填.
刘老师买了13支铅笔，每位同学分2支，可
以分给（6）位同学，还剩（1）支.
13÷2=6（位）……1（支）
返回
2.看图填算式.
14÷4=3（盘）……2（个）
14÷3=4（个）……2（个）
返回
3.17个红果，平均分给3只小刺猬.
每只小刺猬分（5）个，还剩（2）
个.
17÷3=5（个）……2（个）
返回
4.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸
爸和妈妈，余下的给自己，小明自己还有
多少个苹果？
13÷3=4（个）……1（个）
答：小明自己还有1个苹果.
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
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