花城版音乐五年级上册《雪花》课件.pptx

第13课冬日的遐想

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱歌曲，培养学生对于音乐的兴趣，鉴赏音乐的能力，提高学生表现音乐的能力。(一)审美感知通过演唱，感受歌曲三拍子强弱规律特点和优美的情绪。(二)艺术表现能用优美、深情的情绪哼唱歌曲(三)创意实践能用肢体语言或者乐器多种形式表现歌曲

新知导入同学们，你们知道2022年冬奥会在哪里举办的吗？

下面我们通过图片欣赏一下2022年冬奥会盛景，说说你的感受？

歌曲《雪花》

新知讲解聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度是怎样的？

歌曲表现了怎样的画面？

歌曲《雪花》由中央音乐学院校友赵麟担任音乐总监，作曲系张帅教授创作词曲，指挥系杨力教授率领北京爱乐合唱团演唱。作为北京2022年冬奥会主题歌，在开幕式上首次演唱，随后广为传唱。浪漫简约空灵，吸纳中国文化精华，以神韵之笔表达了对雪花的冥想和感悟。歌词简洁而深刻，如“在故乡，在远方，都一样闪亮”，暗含了奥运会比赛要“出彩”的意味，同时隐晦地传达了“故乡与思乡之愁”这一人们共同的情感。表达了建设人类命运共同体“一起向未来”的追索，传达出了坚韧高洁的奥运精神。歌曲是几几拍的节奏？

歌曲是三拍子的节奏，你们知道三拍的强弱规律是什么？

三拍子的强弱规律是：强弱弱下面边听音乐边打节奏，听听歌曲思考歌曲由几个部分组成？

歌曲采用二段体结构。第一部分由四个乐句组成下面跟琴跟唱第一部分

下面聆听第二部分:1.听听第二部分和第一部分有什么区别?2.旋律有什么特点？3.情绪有什么变化？4.演唱形式有什么变化？

第二乐段与第一乐段形成对比，情绪更加舒展，旋律更加优美，。第二部分由四个乐句组成，下面跟琴跟唱第一部分

下面跟音频整体哼唱

课堂展示下面我们用身边的乐器+律动的方式上台分角色表现歌曲

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

课堂拓展欣赏完视频说说你的感受

课堂总结《雪花》1=G??3/4拍??中速

同学们，再见！