幼儿园去小学化活动方案.docxVIP

幼儿园去小学化活动方案

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》坚持“以游戏为基本活动”遵循幼儿身心发展规律和学习特点，坚决克服和纠正“小学化”注重幼儿全面发展，培养幼儿良好习惯和创新能力。

二、活动目标

1.倡导科学育儿观念，提升家长科学育儿能力。

2.通过实践活动，让幼儿感受小学的学习氛围，激发入学愿望。

3.促进幼儿在快乐中学习，在游戏中成长，全面发展各项能力。

三、活动内容与形式

1.游戏化学习：创设丰富多彩的游戏情境，让幼儿在游戏中学习知识，提升能力。如：数学游戏、语言游戏、科学实验游戏等。

2.实践体验活动：组织幼儿参观小学，了解小学的学习环境、课程设置和生活习惯；开展自理能力比赛、种植活动等，培养幼儿的自理能力和责任感。

3.创意绘画比赛：鼓励幼儿创作表达自己对小学的向往和期待，培养幼儿的创造力和想象力。

4.家园共育活动：通过家长会、亲子活动等形式，加强家园沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。

四、实施步骤

1.宣传发动阶段（XX月XX日XX月XX日）：召开动员大会，向全体教师和家长传达《幼儿园去小学化活动方案》的精神和要求；利用幼儿园网站、宣传栏等多种渠道进行宣传，提高活动的知晓率。

2.组织实施阶段（XX月XX日XX月XX日）：按照活动方案要求，有序开展各项活动；加强过程监管，确保活动质量；定期总结经验，调整活动方案。

3.总结评估阶段（XX月XX日XX月XX日）：对活动进行全面总结评估，梳理活动成果和不足；提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。

4.持续跟进阶段（XX月XX日起）：将去小学化活动纳入幼儿园日常教学管理的重要内容，持续巩固和拓展活动成果；加强与家长的沟通联系，共同促进幼儿健康成长。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立专门领导小组，负责活动的组织领导和协调指导工作。

2.强化师资培训：组织教师参加相关培训和研讨活动，提高教师的专业素养和实践能力。

3.营造良好氛围：积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童的良好氛围，为活动的顺利开展提供有力保障。

4.注重资源整合：充分利用园内外的各种资源，为活动的开展提供必要的支持和帮助。

5.加强督导检查：定期对活动的开展情况进行督导检查，确保活动的质量和效果。

6.及时总结反馈：对活动过程中出现的问题及时进行总结反馈，并采取有效措施予以解决。

7.持续优化改进：根据实际效果和社会反响不断调整和优化活动方案，确保活动的持续性和有效性。

《幼儿园去小学化活动方案》旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导幼儿在快乐中学习、在游戏中成长，全面提升他们的综合素养和能力水平。在全体教职工和家长的共同努力下，这项活动一定能够取得圆满成功！

幼儿园去小学化活动方案（1）

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》坚持“以游戏为基本活动”，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚决克服和纠正“小学化”注重幼儿综合素质的培养，促进幼儿全面和谐发展。

二、活动目标

1.倡导科学育儿理念，摒弃“小学化”还给孩子一个快乐的童年。

2.通过组织丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。

3.提高教师的专业素养，促进教师专业化成长，为幼儿提供更优质的教育服务。

三、活动内容与形式

1.游戏化学习：创设与幼儿生活息息相关的游戏环境，让幼儿在游戏中学习新知识、掌握新技能。例如：通过角色扮演学习社交技能，通过搭建积木学习数学概念等。

2.开放式探究：鼓励幼儿在教师的引导下，通过观察、实验、探索等方式自主发现问题并解决问题。例如：通过种植植物观察生长过程，通过观察蚂蚁学习自然科学知识等。

3.多元化表达：为幼儿提供多种表达方式，如绘画、手工、舞蹈、音乐等，激发幼儿的表现欲望，培养幼儿的自信心和表现力。例如：组织幼儿进行美术创作比赛，展示自己的作品；组织幼儿进行舞蹈表演，展现优美的舞姿等。

4.实践性体验：组织幼儿参与各种实践活动，如环保行动、社区服务等，培养幼儿的社会责任感和实践能力。例如：组织幼儿参加社区的环保公益活动，清理公共场所的垃圾；组织幼儿到社区服务中心帮忙，为居民提供服务。

四、实施步骤

1.宣传发动阶段（XX年X月X日XX年X月X日）

召开全体教师会议，传达上级文件精神，明确开展“去小学化”活动的意义和要求。利用家长会、家园联系栏等多种渠道向家长宣传科学育儿理念，争取家长的理解和支持。

2.组织实施阶段（XX年X月X日XX年X月X日）

根据活动方案要求，制定详细的活动计划，并组织实施。教师要密切关注幼儿在活动中的表现和反应，及时调整活动策略，确保活动的顺利进行。

3.总结反思阶段（XX年X月X日XX年X月X日）

对活动进行全面总结反思，梳理活动中存