第4单元 习作：笔尖流出的故事 教案2024-2025学年六年级语文上册同步教学 （广东专版）.docx

第4单元习作：笔尖流出的故事教案2024-2025学年六年级语文上册同步教学（广东专版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察生活、感悟生活，激发学生的想象力和创造力，培养他们用文字表达故事的能力。结合六年级学生已有的知识基础和认知水平，以课本第4单元“笔尖流出的故事”为主题，通过分析课文中的故事情节、人物形象和写作技巧，让学生学会如何构思和创作富有生活气息的故事。同时，注重培养学生的写作兴趣，提高他们的写作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。旨在通过分析课文中的故事情节和人物形象，提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力；通过创作练习，培养学生的创新意识和想象力；通过理解故事背后的文化内涵，增强学生的文化自信；同时，通过欣赏和创作富有艺术性的故事，提高学生的审美情趣和创作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了如何通过观察和想象来构建故事情节。

-学生对人物描写、环境描写等基本写作技巧有了初步了解。

-学生具备了一定的词汇积累和句子构造能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有趣的故事情节和生动的人物形象表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的阅读理解能力和创作欲望，但可能需要引导和鼓励。

-学生学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在构思复杂故事情节时感到困难，难以串联起事件的逻辑关系。

-学生在创作过程中可能遇到词汇和句式选择的难题。

-学生可能缺乏将个人情感和体验融入故事的能力，导致作品缺乏深度和真实性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《广东专版》六年级语文上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：搜集与课文主题相关的图片、音频或视频片段，以辅助讲解和激发学生想象力。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体教学资源的顺利展示。

4.教室布置：提前规划教室布局，设置小组讨论区，以便于学生合作交流，促进课堂互动。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段富有情感和故事性的短片，引发学生对故事创作的兴趣。

-提出问题：邀请学生分享他们对短片的感受，并提出“如何将这样的情感和故事用文字表达出来？”

-引出主题：宣布本节课的主题“笔尖流出的故事”，并简要介绍本节课的学习目标和要求。

2.讲授新课（用时15分钟）

-分析课文：挑选一篇课文中的故事，引导学生分析故事的开头、发展、高潮和结尾，以及人物性格和情节设置。

-写作技巧讲解：讲解如何通过细节描写、对话等方式增强故事的表现力和吸引力。

-举例说明：通过展示优秀学生作品或教师自己的作品，具体说明如何运用所学技巧。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组，每组根据所学技巧，共同构思一个简单的故事情节。

-分享交流：每组选派代表分享讨论成果，其他组提出意见和建议。

-教师点评：教师对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与师生互动（用时15分钟）

-提问环节：教师提出与课文内容相关的问题，鼓励学生积极思考并回答。

-互动讨论：针对学生的回答，教师引导学生进行深入讨论，探讨故事的深层含义和创作方法。

-创作练习：学生根据课堂所学，独立创作一个短篇故事，教师巡回指导，提供个性化建议。

5.总结与反思（用时5分钟）

-总结重点：教师回顾本节课的主要内容，强调写作技巧和故事构思的重要性。

-反思讨论：学生分享自己在创作过程中的体验和收获，教师给予肯定和鼓励。

-布置作业：布置课后作业，要求学生根据本节课所学，完成一篇完整的短篇故事创作。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问、练习等方式，激发学生的学习兴趣，促进他们对故事创作的理解和掌握，同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.文学作品阅读：推荐学生阅读国内外经典短篇小说，如《小桔灯》、《一千零一夜》中的故事，以及鲁迅、冰心等作家的作品，以丰富学生的文学素养和故事构思能力。

2.故事创作技巧书籍：推荐《故事写作大师班》、《写作这回事》等书籍，帮助学生了解故事结构、人物塑造、情节推进等写作技巧。

3.现实生活案例：收集现实生活中有趣的、富有教育意义的故事案例，让学生学会从生活中汲取创作灵感。

4.优秀学生作品：分享其他年级或学校学生的优秀故事作品，激发学生的创作热情和竞争意识。

拓展建议：

1.开展故事