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2023-2024学年度第二学期人教版高一历史下册教学工作计划

一、指导思想

以《普通高中历史课程标准（2017年版）》为依据，以培养学生的历史核

心素养为目标，通过精选教学内容、优化教学方式、强化实践环节，引导

学生深入了解历史，形成正确的历史观和价值观。

二、学情分析

高一年级的学生已经具备了一定的历史基础知识，对历史事件和历史人物

有了一定的了解。但是，他们的历史思维能力、分析问题和解决问题的能

力还有待提高。本学期，教师应根据学生的实际情况，因材施教，激发学

生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、教学目标

1、知识与技能：掌握下册各单元的基本历史知识，理解历史事件的背景、

过程和影响；提高阅读和解读历史资料的能力。

2、过程与方法：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，培养学生的

合作学习能力和历史思维能力；运用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。

3、情感态度与价值观：培养热爱祖国、尊重历史的情感，树立正确的世界

观、人生观和价值观；增强历史责任感和社会责任感。

四、教学内容

本学期主要讲授人教版高一历史下册的内容，包括：第一单元“古代希腊

罗马的政治制度”，第二单元“西方人文精神的起源及其发展”，第三单

元“古代中国的科学技术与文学艺术”，第四单元“近代以来世界的科学

发展历程”。

五、教学措施

1、精心备课，认真研究教材，准确把握教学重点和难点。

2、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。如：讲述法、

讨论法、案例分析法、角色扮演法等。

3、加强实践环节，组织学生参观历史遗址、博物馆等，增强学生对历史的

感性认识。

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4、注重培养学生的自主学习能力，指导学生制定学习计划，合理安排学习

时间。

5、定期进行课堂检测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

六、评价方式

1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等。

2、作业完成情况：检查学生的课后作业，评估学生对所学知识的掌握程度。

3、阶段性测试：每单元结束后进行一次阶段性测试，了解学生对本单元知

识的掌握情况。

4、期末考试：期末进行总复习和考试，评价学生对全册知识的掌握情况。

七、课外拓展活动

1、鼓励学生阅读历史书籍、观看历史纪录片，拓宽知识面。

2、组织学生参加历史知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的综合素质。

3、指导学生开展课题研究，培养学生的创新精神和实践能力。

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