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八月十五中秋节活动策划方案

八月十五中秋节活动策划方案1

一、活动目的

以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，

让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民

族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中

培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题

“皎皎天上月，圆圆中秋节”

三、活动时间

_月_日下午1：303：30

四、活动内容

1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队

会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、

价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩

子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人：一年级正副班主任)

4、佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝

福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被

祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻

炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人：二年级正副班主任)

5、做灯谜(三、四年级)

学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼

上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

(活动负责人：三、四年级正副班主任)

6、画灯笼(五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。

也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好

的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手

能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。

八月十五中秋节活动策划方案2

月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更

是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就

有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。

祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月

亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与

农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了

丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中

秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我

院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。

一、活动时间

中秋节前两天

二、活动目的

1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，

体会家庭欢乐、生活幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达

能力。

三、前期准备工作

1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

3.中秋故事演讲。

四、以班会形式进入活动

1.情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次

于春节的我国传统佳节--中秋节。

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋

滋的。

向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

中秋传说嫦娥奔月。

中秋传说吴刚折桂。

中秋传说朱元璋与月饼起义

2.进入活动主题，交流感悟

(1)月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦

娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。

欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

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