2.7伽利略对自由落体运动的研究公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

伽利略对自由落体运动的研究

公元前4世纪的古希腊哲学家

——亚里士多德

物体下落的快慢由物体的重量决定，物体越重下落的越快。

意大利物理学家、天文学家

——伽利略

物体下落过程中的运动状况与物体的质量无关。

如果是你怎

么去证明？

逻辑的力量

(1)问题:伽利略是如何论证亚里士多德的观点是错误的？

猜想与假说

（1）伽利略研究落体运动首先应解决什么问题？（不仅是落体快慢问题，还涉及怎么证明的问题）

（3）用什么形式来描述物体速度变化的“均匀”呢？（数学论证）

（2）伽利略作了如何的猜想？

实验验证

伽利略碰到了什么困难？

如何解决的？

设计了出名的“冲淡重力”的斜面实验

伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，伽利略手稿中统计的一组实验数据

成果表达为：

伽利略发现，斜面的倾角不同，上述比例关系同样成立，只是这个常数的随着θ的增大而增大。

时间单位

1

2

3

4

5

6

7

8

距离单位

32

130

298

526

824

1192

1600

2104

实验验证

怎么样由斜面实验成果阐明落体运动也符合这个规律呢？

合理外推

当斜面倾角增大到90°，小球就开始做自由落体运动

对假说进行修正和推广（得到结论）

伽利略根据实验成果出发，认为在初速度为0的匀加速直线运动中，通过的位移正比于时间的平方，即=恒量，而恒量的数值随着斜面倾角增大而增大。

当斜面倾角增大到90°，即斜面与地面垂直时，小球将自由下落，成为自由落体。此时=恒量的关系仍成立，此时比值为最大。自由落体是一种特殊的匀变速直线运动。

问题，猜想，逻辑推论，实验论证

得到结论并推广

伽利略的研究思路

伽利略对自由落体运动

的研究重要性，体现在哪里？

（1）为运动学建立了平均速度，速度，

加速度等概念

（2）建立乐物理实验的研究路线

（3）将物理过程抽象到思维分析的层次，

并启示了思维的力量

（4）提供了物理抽象的思路

（保存了某些，无视了某些）

（6）…………

（5）提出问题比解决问题重要