辽师大版七年级上册信息技术教案 1.3信息处理机—计算机.docx

辽师大版七年级上册信息技术教案1.3信息处理机—计算机

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

辽师大版七年级上册信息技术教案1.3信息处理机—计算机

本节课主要介绍计算机作为信息处理机的基本概念和功能。内容包括：

1.计算机的定义及发展历程；

2.计算机的硬件组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等；

3.计算机的软件组成：系统软件、应用软件；

4.计算机的工作原理：输入、处理、输出；

5.计算机的主要功能：信息处理、计算、控制、通信等；

6.计算机在日常生活中的应用实例。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生对计算机硬件和软件的认识，增强信息安全意识。

2.技术素养：通过了解计算机的工作原理，培养学生动手操作和解决问题的能力。

3.创新思维：鼓励学生思考计算机在日常生活中的应用，激发学生的创新意识和创新精神。

4.合作交流：培养学生与他人合作解决问题的能力，提高在团队中的沟通和协作效果。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术方面的知识基础参差不齐，大部分学生对计算机有初步的了解，但对其工作原理和内部结构较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但逻辑思维能力和问题解决能力尚待提高。素质方面，学生对新事物充满好奇心，愿意探索未知领域，但学习耐心和专注度有待加强。

行为习惯方面，学生在课堂上普遍存在注意力分散的情况，对于理论性较强的内容可能会感到枯燥，从而影响学习效果。此外，部分学生在团队合作中表现出沟通不畅、协作不积极的问题，这对课程的学习和技能的掌握有一定的影响。

针对这些情况，本节课的教学设计需要充分考虑学生的兴趣点，通过生动有趣的案例和实际操作，激发学生的学习热情，同时注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，以及团队合作精神。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、教学配套软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、在线习题库

-教学手段：案例分析、小组讨论、课堂演示、学生实操练习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课的PPT和计算机基础知识的视频，要求学生了解计算机的基本组成和功能。

-设计预习问题：设计问题如“计算机由哪些主要部件组成？”和“计算机软件和硬件的区别是什么？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习情况，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读PPT，对计算机的基本概念有初步的认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的有效共享。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的信息素养。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用案例，如在线学习和电子商务，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机的硬件和软件组成，使用实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：组织小组讨论，让学生分享对计算机硬件和软件的认识，并探讨其在生活中的作用。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对计算机的硬件和软件有更深入的理解。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解计算机的组成和工作原理。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机的基本组成和工作原理。

-培养学生的合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与计算机硬件和软件相关的作业，如制作一个关于计算机部件的PPT介绍。

-提供拓展资源：提供相关的在线资源和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对计算机知识的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/