现代礼仪课程思政示范课程立项申报书 .pdf

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职业技术学院

〃课程思政示范课程

申报书

所属部门:

课程名称:《现代礼仪》(公关、服务)

课程负责人:

填表日期:

职业技术学院

二。二一年制

―、课程基本情况

1_1课程基本信息

授课

课程名称《现代礼仪》(公关、服务)对豪全校各专业学生

课程

学时

课程类型综合素质类□专业教育类24—30

开课期数第一、二学期学分1.5—2

是否为马工程是否使用

教材相应课呈口是否耳工程教W口是否

授课类型口线上课程线下课程□混合式课程

选用教材或

国家十三五规划教材《现代礼仪》

主要教学资料

在课程思政目申报之前,目团队已扎实推进礼仪教育

教学改革研究工作:构建了高职现代礼仪课程体系,出版十三

五规划教材《现代礼仪》;开发现代礼仪教学资源库,建立了

课程网站,打破原来礼仪教育单一课堂教学空间的限制,将礼

仪教育融入到教学内外,形成课内与课外、校内与校外、个体

与团体、自我训练与教师引导、职前与职后教育、线上与线下

的立体式现代教育平台,取得颇为显著的教学改革成果。

但是,如何扎实贯彻执行习近平总书记关于“坚持中国特

教学改革情况

色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主

义建设者和接班人”的重要讲话及全国高校思想政治工作会议

精神?如何挖掘梳理礼仪课程的德育元素?如何把思想政治

教育落实于礼仪课程教育教学全过程?对此,目团队依据

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》以及《2019-2021

年柳州铁道职业技术学院推进课程思政工作计划》等文件要

求,结合教学工作实际,深化进行《现代礼仪》课程思政教学

改革研究。

1-2课程团队基本信息

课姓名性别出生年月

毕业学校

职称/职务

/学历学位

人研究方向礼仪教育教学

二、教学目标(400字以内)

2-1总体目标及意义

1.总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持知识传授与价值引

领相结合,运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任、

为人处世、铁路职业精神的题材与内容,不断提高学生思想水平、政治觉悟、

道德品质、礼仪修

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