部编版小学道德与法治一年级上册《开开心心去上学》教学设计.pdfVIP

教学设计

学段小学学科道德与法治年级一年级上册

课题开开心心去上学授课教师

部编版教材小学《道德与法治》一年级上册第一单元第一课《开

教学内容

开心心上学去》第二课时的内容。

1.核心素养目标是初步培养学生适应能力和人际交往能力，以

及参与意识及规则意识。

2.学生在活动中愿意珍惜书本、爱护学习用品，在老师的协助

教学目标

下整理书包，爱惜文具，增强学生对新环境的适应性。

3.学生在适应学校生活的过程中，为在新环境中认识其他人做

好准备，初步养成爱惜文具、文明礼貌和遵守规则的行为习惯。

学生在活动中愿意珍惜书本、爱护学习用品，在老师的协助下

教学重点

整理书包，爱惜文具，增强学生对新环境的适应性。

学生在适应学校生活的过程中，为在新环境中认识其他人做好

教学难点

准备，初步养成爱惜文具、文明礼貌和遵守规则的行为习惯。

教学过程

教学设计设计意图

板块一：认识新书谜语导入激发学生

1.出示谜语。的学习兴趣，通过看绘

师：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本激发学生共鸣，引导

本帮我拿，可我还得背它走。学生对实物新书数一

学生读谜面，猜谜底。数，认一认，加深学生

2.出示绘本《开学啦》1、2开学了，我们都成对新书的了解，在情感

了一年级的小朋友！绘本中的老师和小朋友在做什上对新书产生一定的亲

么？近感。以学习用品给小

学生看绘本，说一说。（老师给同学们在发新书。组命名，也加深学生对

同学们在翻看新书，数新书有几本。）学习用品的亲近感。在

3.我们也把自己的新书拿出来，数一数。介绍新书的过程中，学

学生数新书有几本，说本数。生能在新环境下，顺利

4.你都认识他们？六人小组介绍自己认识的新的和新同学进交流，初

书。步锻炼他们的适应能力

学生小组内介绍新书。和人际交往能力。

学生六人一组，分别以铅笔、橡皮、尺子、水彩

笔、文具盒、书包等学习用品来命名。

活动1：说书名通过两次游戏，在

1.出示游戏规则。玩乐中让学生记住新书

根据图片来猜书名，一名同学来猜，其他同学认的书名，初步了解新书，

真看，认真听。