2024北师大小学数学二年级上册核心素养教案配套新课标课件大单元整体教学 .pdf

2024北师大小学数学二年级上册核心素养教案+配套新课

标课件+大单元整体教学

目录

2.1买文具教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元二10角，

1角二10分。经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购

物经验。

2.学习内容分析：小学生都有和家长一购物的经验，在日常生活中也会自己

购买一些文具。为了突出人民币在购物中的作用，沟通“生活数学”和“学校数学”的

内在联系,教科书创设了“买文具”的生活情境。教材通过“买文具”“认一认”等系列活

动让学生认识小面额的人民币，并对小面额人民币上的数字、图案等有初步的了解,

然后进一步让学生掌握元、角、分之间的关系。最后通过“填一填”来了解人民币之

间的兑换，以培养学生解决简单问题的能力。认识人民币是日常生活中购物活动的

基础，大部分学生都认识人民币，都有过买文具的经历，但对如何付钱、该找回多

少钱缺少换算的能力。

3.学科核心素养分析：能够让学生在具体的情境中解决简单的购物问题，了解

人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。

二、教学重难点

1.重点：认识各种小额人民币和它们之间的进率。

2难.点：运用元、角、分之间的关系进行兑换，体会1元钱的价值。

三、教学过程

教学目标教学活动设计意图效果评价

导入新课师：小朋友

们，你们逛过文具

创设学习情教师观察学生

店吗？

境，激发学生强烈的参与程度，给予

课件出示：的探究欲望，并激及时的鼓励与表

活学生已有的知识扬。

师：文具店里

和生活经验，找准

都有哪些文具？价

学生知识的生长

格又是多少？

点。

学生独自观

察，然后自由说

说。

师：到文具店

去买文具时要准备

些什么呀？

学生：钱。

师：对，在日

常生活中，我们经

常要用到钱，如买

文具，买饮料等。

世界上的钱有很多

种，我们国家使用

的钱叫做人民币。

购物时要用到人民

币，我们都要爱护

人民币。这节课，

让我们一来认识

人民币，并学习用

人民币来购买文

具。

板书课题：买

文具

探究新知任务一：认识

小额人