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第11课《清理草坪我能行》教案

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教材分析

第11课《清理草坪我能行》教案紧密联系小学四年级劳动教育课程内容，以课本中“爱护环境，从身边做起”章节为基础，结合学生生活实际，深化对环境保护的认识。通过本课教学，学生将掌握草坪清理的基本方法，理解草坪对环境的重要性，培养动手能力和团队合作精神，将课本知识与实践活动相结合，提升学生的环保意识和劳动技能。

核心素养目标

本课程围绕小学四年级劳动教育核心素养，培养学生以下能力：《清理草坪我能行》课程将增强学生尊重自然、保护环境的意识，深化对可持续发展概念的理解，提升实践操作与问题解决能力。通过实践活动，学生将发展团队协作与社会责任感，锻炼动手操作与生活技能，激发创新思维与探究精神，实现知行合一，充分体现新教材倡导的核心素养培养要求。

学习者分析

1.学生已掌握了课本中关于环境保护的基础知识，了解简单的垃圾分类和循环利用概念，对校园绿化的重要性有了初步认识。

2.四年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对动手实践活动有较高的兴趣。他们具备一定的合作能力和模仿能力，但独立思考和解决问题的能力仍在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢直观操作，有的偏好理论学习。

3.在学习清理草坪的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对草坪工具的使用不熟悉，对草坪清理的技巧和方法理解不深，以及在实际操作中可能出现的分工合作问题。此外，部分学生可能对户外劳动存在抵触情绪，需要引导和激励。

教学方法与策略

1.针对本课教学目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过案例研究了解草坪清理的重要性。同时，采用项目导向学习，让学生在实践活动中自主探究清理草坪的技巧。

2.设计教学活动时，融入角色扮演游戏，模拟草坪清理场景，增强学生的参与感和体验感。组织学生进行实地操作，分组合作完成草坪清理任务，以提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示草坪清理的工具、方法及注意事项，帮助学生形象地理解教学内容。同时，运用校园网资源，分享环保知识，拓宽学生的知识视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：同学们，我们学校的环境卫生是由谁来保持的？大家有没有注意过学校的草坪是如何保持整洁的？

-通过学生的回答，引出本课主题《清理草坪我能行》，强调每个人都应该是环境保护的小卫士。

2.新课讲授（10分钟）

-讲解草坪对环境的重要性，强调草坪清理对于校园美化、生态平衡的作用。

-介绍草坪清理的基本工具和正确使用方法，如割草机、扫帚、垃圾袋等。

-讲解草坪清理的操作步骤和注意事项，包括安全使用工具、垃圾分类等。

3.实践活动（15分钟）

-分组实践：将学生分成小组，每组负责一片草坪的清理工作。

-实地指导：教师在旁观察并指导学生正确使用工具，纠正错误操作。

-实践总结：每组完成清理后，进行成果展示，分享清理过程中的心得体会。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论一：在草坪清理过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

-讨论二：如何提高草坪清理的效率？大家有什么好方法？

-讨论三：草坪清理对环境保护的意义是什么？我们应该如何将这一理念应用到日常生活中？

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结：通过本节课的学习，我们掌握了草坪清理的方法和技巧，了解了草坪对环境保护的重要性。

-学生反馈：请几位学生分享他们在实践活动中的收获和感悟。

-强调重难点：本节课的重点是掌握草坪清理的方法和工具使用，难点是如何将环保理念融入到日常生活中。

-布置作业：要求学生课后思考如何在家庭、社区中实践草坪清理和环保行动。

知识点梳理

本节课《清理草坪我能行》与教材内容紧密相关，主要知识点如下：

1.草坪对环境保护的重要性

-草坪能美化环境，提高空气质量。

-草坪有助于调节气候，降低城市热岛效应。

-草坪能保持土壤湿度，减少水土流失。

2.草坪清理的基本工具和正确使用方法

-割草机：掌握割草机的基本操作，包括开关、油门、割草高度调节等。

-扫帚：正确使用扫帚，将割下的草屑集中清理。

-垃圾袋：学会使用垃圾袋收集草坪上的垃圾，并进行垃圾分类。

3.草坪清理的操作步骤和注意事项

-操作步骤：先割草，后清理草屑，最后收集垃圾。

-注意事项：使用割草机时，要注意安全，佩戴护目镜和耳塞；避免在潮湿或下雨天气进行草坪清理；注意工具的维护和保养。

4.团队合作在草坪清理中的应用

-分工明确：根据学生的特长和兴趣，合理分配任务。

-沟通协作：在草坪清理过程中，加强团队成员之间的沟通与协作，提高效率。

-共同努力：每个成员都要积极参与，共同完成任务。

5.环保理念在草坪清理中的实践

-垃圾