2023-2024学年鲁科版劳动技术 七年级上册第一课 纸工艺 第二课时 教案.docxVIP

2023-2024学年鲁科版劳动技术七年级上册第一课纸工艺第二课时教案

主备人

备课成员

教材分析

2023-2024学年鲁科版劳动技术七年级上册第一课纸工艺第二课时教案，本节课主要教授学生掌握基本的纸工艺制作技巧，包括折纸、剪纸和粘贴等。通过本节课的学习，学生能够理解纸的基本特性，学会运用不同的纸工艺技巧制作简单的纸艺作品，培养动手能力和审美观念，为后续深入学习劳动技术打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重实践操作，旨在提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

培养学生创新实践能力，通过纸工艺制作活动，发展学生的动手操作和创意设计能力；增强学生审美情趣，通过对纸艺作品的欣赏与创作，提升学生对美的感知与创造；培养团队合作精神，通过小组合作完成任务，提高学生的沟通协作和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握基本的纸工艺制作技巧，包括折纸、剪纸和粘贴方法。

难点：创意设计能力的培养及复杂纸艺作品的制作。

解决办法：

1.分步骤教学：通过分解纸工艺制作步骤，逐一示范和指导，帮助学生逐步掌握基本技巧。

2.个性化指导：针对不同学生的实际操作能力，提供个别化辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。

3.创意启发：展示多样的纸艺作品，激发学生创意思维，鼓励学生在模仿基础上进行创新设计。

4.小组合作：通过小组合作完成复杂作品，培养学生团队协作能力，共同解决制作中的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解纸工艺的基本知识和技巧，为学生提供系统的学习框架。

2.实践操作法：学生在教师的指导下，亲手实践纸工艺的制作过程，增强动手能力。

3.小组合作讨论法：分组进行创意设计讨论，促进学生间的交流与合作。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示纸工艺的制作步骤和优秀作品，增强视觉效果。

2.教学视频：播放相关教学视频，帮助学生直观理解复杂的制作技巧。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，提高学习的深度和广度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：向学生展示一些精美的纸艺作品图片，提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”引发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的纸的基本特性，以及基本的折纸方法，为学习新的纸工艺技巧做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍剪纸和粘贴的基本技巧，包括剪纸的刀具使用、安全注意事项以及粘贴的材质选择和技巧。

举例说明：通过展示一些简单的剪纸和粘贴作品，边操作边讲解，让学生直观理解每个步骤和技巧。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试完成一个简单的剪纸或粘贴任务，鼓励学生在实践中发现问题和解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立或合作完成一个纸工艺作品，可以是剪纸、折纸或粘贴，鼓励他们发挥创意。

教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，纠正错误，提供技巧上的帮助，确保每个学生都能完成作品。

4.作品展示与评价（约10分钟）

学生展示：让学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

评价反馈：教师对学生的作品进行评价，强调创意和技巧的结合，给予正面反馈，鼓励学生的创新精神。

5.总结与反思（约5分钟）

课堂总结：回顾本节课学习的内容，强调纸工艺制作中的关键技巧和注意事项。

学生反思：让学生反思自己在制作过程中的表现，思考如何改进和提高。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生在家中尝试制作一个更加复杂的纸工艺作品，要求在下一节课上展示。

7.结束语（约5分钟）

鼓励学生继续探索纸工艺的魅力，提醒他们注意安全，期待下一节课的作品展示。

学生学习效果

1.学生能够熟练掌握基本的纸工艺制作技巧，包括折纸、剪纸和粘贴方法，能够独立完成简单的纸艺作品。

2.学生在创意设计方面有所提升，能够结合所学技巧进行创新，设计出具有个人特色的纸工艺作品。

3.学生的审美能力得到增强，能够识别和欣赏优秀的纸艺作品，对美的感知和创造力有了新的认识。

4.学生在小组合作中沟通协作能力得到锻炼，能够有效分工、共同解决问题，提高了团队合作效率。

5.学生通过动手实践，加深了对纸工艺知识的理解，能够将理论知识与实际操作相结合，形成系统的纸工艺制作思路。

6.学生在学习过程中培养了耐心和细致的工作态度，对细节的关注力有所提高，有助于在其他学科学习中形成良好的学习习惯。

7.学生通过展示和评价作品，增强了自信心，学会了接受和给予建设性的反馈，促进了个人成长和自我提升。

8.学生对劳动技术的兴趣得到激发，为未来深入学习相关知识和技能打下了坚实的基础。

教学评价与反馈

1.