人教版小学语文三年级上册 第七单元第22课 读不完的大书 双减分层作业设计案例.pdf

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单元名称第七单元课题22《读不完的大书》节次

设计意图和

作业类型作业内容

题目来源

1.认真读,写工整。

huàcèmá

大自然是一本看不完的大画:小雀叽叽喳喳、

mǎyǐ意图:书写练

蹦蹦跳跳的,叫人愉悦;搬家,井然有序;草的叶子各不习,巩固生词

字的掌握。

duǎnzāilí

相同,有长有,有宽有窄。我家房子还有树,微

来源:《知识

能力训练》,

wēnróuyáobǎi

风吹来,枝叶温地。屋后的竹子,在春天可有改动

cùn

以一天长几。

基础性2.课文围绕“读不完的大书”写了哪些内容?留心并感受课文中生

动的语言,用文中的关键词完成填空,梳理文章结构。

作业

(必做)

意图:通过思

维导图,感受

课文生动的语

言,借助关键

词梳理文章脉

络,把握课文

主要内容。

来源:新编

3.阅读文段,完成问题。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得

快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹

...

来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,

..

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