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小学教育教学质量自查报告

小学教育教学质量自查报告「篇一」

根据xx县教育局下发的20xx年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局

的要求，20xx年5月26日我们学校的主管教学教育的主管领导组织学年主任，学

科组长对督导评估的六大项23个项内容进行了自检。

一、自检过程：

所有的检查领导，首先学习检查提纲的内容，结合提纲的项目和学校的教育教

学的计划、制度、评价项目等统一检查标准，由于学校内部对教师、对学年、对教

研组、都有评价细则，而且每月都要进行15项的评价检查，评出分值，所以这次

自检就显得比较到位，这次检查实行的是面对面的检查，根据提纲内容和学校的教

育教学评价细则，逐人逐项检查评价，并且把每个人的教育教学的评价结果和学年

挂钩，和学科组挂钩，以便促进学年和学科组对每位老师的平时的检查评价，不但

检查了评估提纲内容的23项的所有内容还检查了提纲以外学校的规定的检查项

目，如读书，反思单，双评单、周学习单等。

二、自检评估结论：

由于学校的教育教学的常规工作坚持与守住，学校的各项检查评估检查都已经

是常态化了，每月的教学教育工作的检查都比较到位，所以这次自检的结果学校是

满意的。

三、根据学校教学计划和教育局的要求，今年在坚持守住和不断创新中做了

如下工作：

1、在课题建设中促进教师的专业发展

2、在坚持每周的反思中走向名师。

3、在“双评”中交流理想课堂建设的智慧。

4、天天学习充电中不断提供正能量

5、在教师专业发展学校里交流理想课堂建设成果

6、在集体备课中给学生提供最好的学习材料

7、在校本课程建设中体现学校的关爱

8、在各科教学中整合“综合实践活动课”的内容。

9、在每月综合评价里提升老师的正能量。

10、“走课”制度为理想课堂建设添光彩

11、研究作业改革，适应现代学生的发展。

12、在社团活动的平台上张扬学生的个性。

坚持守住与不断创新，是我们从事教育教学活动的座右铭，坚持了，我们创造

了过去辉煌，以后仍然继续坚持，一定会创造未来更亮丽的辉煌。

四、存在的问题和下步改进想法：

1、理想课堂建设对于老师有些老师来说发展的还不够平衡。

2、个别学科个别老师对课题的理念和方法的掌握还需要加强。对课题建设的

认识还有待进一步的提高。

3、老师的读书学习每天充电个别老师还有模糊认识，自己的教书育人的技术

和人文不足，完不成学生对课堂的期待。

4、“给学生提供最好的学习材料”减轻学生过重负担，建设关爱生命的课堂

还要加强，这方面有的老师认识不清，学生的学习兴趣还没有得到最大化。

5、对学生的课内和课外的评价，个别老师的手法落后，评价不能震动人心和

走进心灵，情商激活没功夫。

五、改进的方式只有两条：

一是继续加大读书学习的管理评价力度，让读书给老师充电，激发教书育人的

热情。二是强化课题建设，在课题研究中推进教师的技术和人文水平，为学校的理

想课堂建设理想学生的培养，理想学校建设提供源源不断的正能量。

小学教育教学质量自查报告「篇二」

关于转发《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工

作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政

策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅省财政厅关于开展中

小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔20xx〕107号），我

校对20xx—20xx年国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，我

校享受资助的项目，为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补

助费两项。20xx年资助资金已发放到学生家长的手中。

一、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1、政策实施范围

享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补

助费两项

2、资金管理情况

我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金

照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。

（二）资金监管情况

在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现

场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。并且在公开场所进行。

（三）经费使用效益

我校资助