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新人教版九年级美术上册教案全（册）

九年级美术教案

第一单元感受中国古代美术名著

第一部分独树一帜中国画

教学目标；

1、了解中国古代人物画的优良传统和部分代表性作品。

2、了解宋代以肖像画的理论精华。

3、了解当代人物画的发展。

内容结构：

文献记载肖像画理论和创作实践。

古代人物画不同样式举例：历史故事画（如《步辇

图》），肖像画中行乐图（如《幽篁坐啸图》）和标准像。

默记默画典范作品《韩熙载夜宴图》人物形象塑造。

重点和难点：

结合作品讲授古代肖像画理论深刻认识和价值Q

教具准备：多媒体教学设备

教学过程：

一、导入新课

两个学生到讲台演示人物画常用创作手段——面对面写

生。揭示今天课题传神写照——人物画。

体验过程

回想刚才的一幕，让学生讨论如果让你画这位同学,

你会如何去表现？

老师：讲述郭子仪如何明白唐代两位著名画家水平高低

故事，引出人物画灵魂——传神写照

二、鉴赏过程江苏省震泽中学钟立胜

1、通过多媒体，师生共同鉴赏古代人物画作品：（教

师引导启发学生，充分发挥学生的主观能动性）

唐•阎立本《步辇图》历史故事画江苏省震泽中学钟立胜

这幅画描写的是贞观十五年，唐太宗李世民接见远道

前迎文成公主入藏的吐蕃使者禄东赞时的情景。李

世民坐在宫女们抬着步辇之上，他穿是平常装束，

但眉宇间很有神采。禄东赞身穿团花衣，立于一名朱衣执笏引

班官员之后，神情恭谨而机警。不画背景，以人物身躯大

小标示社会地位高低贵贱，这是早期人物画所常用表现手

法6

唐•阎立本《古帝三图卷》历史故事画江苏省震泽中学钟

立胜

表现是自汉至隋十三个帝王；汉昭帝刘弗陵、汉光武帝

刘秀、魏文帝曹丕、吴大帝孙权、蜀昭烈帝刘备、晋武帝司马

炎、陈文帝陈精、陈废帝陈伯宗、陈宣帝陈顼、陈后主陈叔宝、

北周武帝宇文邕、隋文帝坚、隋炀帝广。图卷以每一位帝

王及男女侍从为一组，每位帝王的上角都有墨笔楷书庙号、姓

名及在位年数等。

（引导学生从作品的内容、题材、表现手法、艺术特

点全方面进行鉴赏，了解中国古代人物画艺术特点。）

五代•顾闵中《韩熙载夜宴图》默画典范江苏省震泽中学

钟立胜

反映了五代时期人物画创作所达到的成就。它以连环

图画形式表现了五个互相联系而又相对独立的情节，

以展现夜宴活动的丰富内容，即听乐、观舞、休息、清吹、

送别Q画中主要人物有十余人，反复出现于五个情节之中，合

共46人次。其中多数是见于记载的真实人物，即韩熙载与他

的宾客太常博士陈雍、门生舒雅、紫微朱铁、状元朗粲、和尚

德明、教坊副使李家明及其妹、女伎王屋山等。图中成功地表

现了韩熙载的形象，不但画出了他的外形特征，而且比较深入

地表现了这一人物的特殊心理状态。韩熙载是南唐政权中比较

有政治见识的，但由于他来自北方，言行又不守名检，受到朝

廷的猜