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少儿美术教师总结第1篇

一、教学计划贯彻情况：

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，

结合本教研组工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本学期新课开始之

前即已制定了xxx密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻教育

方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育

教学工作。

二、教学工作的总结：

1、教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新

课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美

术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术

教学质量。我xxx一初二的美术课，共十二个班，一个班每xxx一节课。在日常教学中

，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结

合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学

生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同

时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累

经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，

改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行

校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学

生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的

原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，

我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教

学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综

合评定学生的成绩。

3、教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听

课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴

趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些

水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三、自身素质的提高：

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以

后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

少儿美术教师总结第2篇

《指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会

文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心

灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

《指南》艺术领域的子领域“表达与创造”的目标1“喜欢艺术活动并大胆表现”，其教学

建议中就提出要“营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现”。可见，让幼儿“

享受表达的流畅与自主”比“提升表达水平”更重要。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要

我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作

品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我

们在本学期大班美术教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的

重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式

开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们

让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学

习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼

儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的

绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿

对线的表现力，

二、引导自主创作，享受活动过程

人的各种创造活动离不开想象，正xxx斯基所说：_在艺术中起着最积极和主导的作用

是想象，为了让幼儿充分展开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的

自由表达余地。绘画首先是涂色，孩子们非常偏爱幻想中的缤纷色彩。既然喜欢，那

就放开让他们自由的涂吧。起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问：_老师，我给大树

穿上漂亮的衣服，好不好？__老师，可不可以用别的颜色？__可以_