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《新年树》教案（精选3篇）

《新年树》篇1

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画

纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可

是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

（1）、教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？”

（2）、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在

了“电线”上。

（3）、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

（1）检查每一盏灯是否都亮。

（2）激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。

活动反思：

美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。

幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管

幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂

涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。

手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚

的兴趣。

《新年树》教案篇2

一、活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

二、活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画

纸、抹布。

三、活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可

是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了

“电线”上。

(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)、检查每一盏灯是否都亮。

(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。

四、活动反思：

美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。

幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管

幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂

涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。

手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚

的兴趣。

《新年树》教案篇3

设计思路：

这是一次主题背景下的美工活动，围绕在新年来临之即，孩子们

通过运用对称剪的方法，来制作一棵立体的新年树。对于对称剪孩子

们也有了一些初步的经验，他们可以对称的剪出一个苹果或菠萝来。

但要剪出两个同样大小的物体以及制作立体的新年树，对孩子们还是

有着很大挑战。所以想通过这次活动，让孩子们掌握对称折以及对称

剪的方法。

活动目标：

1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的

新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。

活动准备：

1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。

活动预设过程：

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请

你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？

二、探索出不同的剪法

1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可

以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）

2、幼儿尝试

小结：我们把