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2020年高一上学期化学老师工

作总结

Worksummaryofchemistryteachersinthefirstsemesterofhighschool

in2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068679

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教师工作总结

2020年高一上学期化学老师工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

本学期，我担任高一13至18班共6个教学班的化学教学，下面就本人的

工作作一个小结。

化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和

化学教学过程中教与学的联系，相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握

知识，发展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。怎样才能在教

与学的统一中完成这个中心任务呢通过对学生的研究，发现学生差别很大，主

要表现在原有知识的基础上，学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取

以下分层教学对策:

一，弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同

要求。若要求过高，过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求

过低，学生会感觉太简单，无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以

我对不同层次学生掌握知识的深度，广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学

都能得到很好的发展。

二，加强方法指导

对原有知识基础较好，学习方法得当，学习信心强的学生，重点是指导学生

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教师工作总结

把知识向纵，横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基

础一般，学习方法欠佳，学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的

阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和

方法。

三，课堂，课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，

教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减

轻学生负担，提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。

在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系

生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注

重课堂的节奏，容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学

生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

四，积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体

备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至少两次的学生作业，全批

全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实

验，要求全体学生认真观察并记录实