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中班游戏庆新年教案设计意图

教案标题教案标题欢乐游戏庆新年欢乐游戏庆新年中班教案设计意图

教学目标:

1.通过游戏的形式，激发孩子的兴趣和参与度，培养合作意识和团

队精神。

2.培养孩子的观察力、注意力和集中力，提升他们的思维能力和问

题解决能力。

3.通过游戏中的活动让孩子通过亲身体验感受新年的氛围，培养他

们的情感和审美能力。

教学重点:

1.培养合作意识和团队精神。

2.提升观察力及问题解决能力。

3.培养孩子的情感和审美能力。

教学准备:

1.新年相关的装饰品，如红灯笼、对联等。

2.游戏道具，如气球、彩带等。

3.音乐播放设备。

4.一些小奖品，如糖果、小礼物等。

教学活动设计:

活动一:欢乐气球过年

1.老师给每个孩子分发一个气球，并告诉他们要小心地吹气球，不

要让它们爆炸。

2.孩子们将气球放在地上，目标是用手吹气球，让气球尽可能地离

地面远，但不能让气球爆炸。

3.这个活动可以培养孩子的合作意识和团队精神，同时也锻炼孩子

的观察力和耐心。

活动二:寻找红包

1.在室内或室外隐藏一些装有小奖品的红包，让孩子们寻找。

2.孩子们分成几组，每组派遣一个队员前往寻找红包，其他队员在

原地等待。

3.寻找红包的队员需要依靠观察和其他队员的提示来找到红包，找

到后交给队友进入下一个轮次。

4.这个活动可以提升孩子的观察力和问题解决能力，同时培养合作

意识和团队协作能力。

活动三:舞动彩带

1.老师准备一些彩带，每个孩子手持一段。

2.在音乐的伴奏下，孩子们跟着音乐舞动彩带，展示自己的舞蹈才

艺。

3.孩子们可以自由发挥，表现自己喜爱的动作和舞步，老师可以给

予一些简单的指导。

4.这个活动可以培养孩子的情感和审美能力，同时提升他们的自信

心和表达能力。

活动四:和谐合奏

1.老师将孩子们分成几个小组，每个小组给予一种简单乐器，如小

鼓、铃铛等。

2.孩子们分别敲击、摇晃乐器，按照老师的指挥合奏。

3.老师可以利用简单的乐曲或音乐节奏进行指挥，让孩子们跟着节

奏合奏。

4.这个活动可以培养孩子的合作意识和团队协作能力，同时提升他

们对音乐的感知和体验能力。

教学延伸:

1.教师可以根据孩子的实际情况和兴趣进行适当的调整和改进，以

提升教学效果。

2.在活动中可以加入一些故事或情境引导，增加趣味性和吸引力。

3.可以在活动中穿插一些新年习俗和传统知识的介绍，扩展孩子的

知识面。

通过以上的活动设计，中班的孩子们能够在游戏的欢乐中感受到新

年的氛围，培养合作意识和团队精神，提升观察力和问题解决能力，

培养情感和审美能力。教师可以根据具体情况进行调整和改进，确保

教案的实施达到预期的效果。