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高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练专题08咏物诗(知识概述+巩固训练)(原卷版+解析).docxVIP

高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练专题08咏物诗(知识概述+巩固训练)(原卷版+解析).docx

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咏物诗

一、咏物诗定义

咏物诗是指内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹,借以抒发思想感情的诗歌。

形式标志:以物象为题,如《小松》、《蝉》咏(题、赠、赞)+物象,如《咏梅》、《咏柳》

二、咏物与写景的区别

1、从描写对象上,咏物诗中只有一个主体描写对象,主要描写此物的特点;而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面,没有主次之分。

2、从作用上,咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情;而其它诗中的景物描写是通过一幅画面,渲染一种气氛,从侧面烘托作者的思想感情。

三、特点

1、既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。

2、由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。

四、读诗方法

通读全诗,把握物象的外在特征、环境特点、内在品性。

联系诗人所处的现实遭遇或社会背景。

将物性与人品结合一起推敲。

五、常用手法

①托物言志——表达诗人志向情感

②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。

③借物喻理——劝世道德箴言

还常用比喻、拟人、对比、反衬等手法。

六、情感类型

(一)咏幽僻之物,表达自己避世情怀

辛夷坞

王维

木末芙蓉花,山中发红萼。

涧户寂无人,纷纷开且落。

从描写的角度来看,本诗运用了什么手法写山中的木末芙蓉花?

以动衬静

诗人是怎样借木末芙蓉花表达自己的思想感情?

托物言志,借木末芙蓉花山中孤独开放、凋零,寄寓了自己自甘寂寞、淡泊世俗的避世情怀。

(二)咏蓬勃之物,表达积极人生态度

小松

杜荀鹤①

自小刺头②深草里,而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木,直待凌云始道高。

【注】①杜荀鹤:晚唐诗人,少有才华,但屡试不中,一生潦倒,后投奔朱温,被委以重任。②刺头:指松树苗长满松针,又直有硬。

(1)请结合有关诗句,分析小松的形象特点。

“自小刺头深草里”写出它幼小时身处杂草之中,生存窘迫,“出蓬蒿”写出它生命的顽强。

(2)作者借小松表达了怎样的思想感情?

托物言志,借生存于深草中的小松不畏艰难,蓬勃生长,寄寓了作者不敢埋没,积极进取的人生志趣,同时也借世人曾经不识凌云木,等到它长到凌云高时才夸赞,批判了世人缺乏发现人才的眼光,寄寓了自己怀才不遇的不满和愤懑。

请完成下表:

对象

形、色特点

生存环境(人生遭遇)

结果

小松

刺头

深草里、蓬蒿中

凌云木

诗人

少有才华

但屡试不中,一生潦倒

被委以重任

(三)咏实力之物,表达自己的仕途渴望

葡萄

韩愈

新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。

若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须。

此诗是写给好友张署的,时张署被贬,作者亦被贬于阳山县。

前两句写出了葡萄怎样的生存境况?请结合诗句分析。

第一句写出葡萄新的茎叶还未长遍,却好像要枯萎一般,写出了葡萄的柔弱娇嫩。

第二句写出葡萄藤在高架上不规则地攀络,以致很多藤条垂落下来,写出了葡萄的杂乱生长缺少外界的照顾。

后两句寄寓了诗人怎样的思想感情?

作者借写人们如果想要满盘堆满成熟的葡萄,就要多加竹条牵引葡萄卷曲的藤蔓,寄寓了自己渴望有人帮扶援引的愿望。

(四)咏季节变化之物,感慨时光流逝

李商隐

曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。

此诗前两句写出了柳树怎样的特点。

婀娜多姿、令人愉悦

全诗用了哪几种手法,请分析。

对比,春柳与秋柳

拟人,“逐”“如何肯到”

托物言志:借柳在春天的美丽和秋天的衰败,寄寓了作者感慨时光流逝,人生无常的感伤。

(五)咏高洁之物,表达脱俗志趣

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。

此词写出了梅的哪些品质?

写出了梅花孤傲高洁,无心媚俗、纵使粉身碎骨也此志不渝的品质

此词通过哪些方法写出了梅的上述品质?

侧面烘托:通过写断桥黄昏,风雨交加烘托梅生长的苦寒荒凉的环境,来反衬梅的孤傲高洁。

正面描写:写梅无意争春,纵使零落化为尘土,还保持香气的特点,写出了梅粉身碎骨而此志不渝的品质。

此词表达了作者怎样的人生志趣?

表达了作者虽遭不幸,前途坎坷,但决不同流合污的高尚节操,以及虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。

白梅

王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

本诗运用了哪些表达技巧,表达了作者怎样的思想情感?试分点加以简要分析。

环境烘托,以梅生长的冰雪林烘托寒冷严酷的生活环境,从而反衬梅之坚毅耐寒;

对比反衬,与混芳尘的桃李对比反衬显梅之高洁守志:

托物言志(或“象征”)借梅的形象表达作者的刚毅、高洁的人生追求。

(六)咏狂妄之物,表达憎恶批判

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意。请细加揣摩,分

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