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第一单元测试卷
时间:120分钟分值:120分
一、积累与运用(25分)
1.阅读下面语段,回答问题。(6分)
壮阔、热烈、震hàn人心的安塞腰鼓;童年在偏pì
的平桥村看过的令“我”难忘的社戏;“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手
中的书”那充满了浓郁陕北色彩的“信天游”;静mù的夜里,浸润着长幼深情、
人情shì故、家国情怀的灯笼……这些都是由民众世代传承并创造的民间文化。
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。(4分)
震hàn()偏pì()静mù()人情shì()故
(2)画线句是一个病句,请加以修改。(2分)
正确的句子:
2.下列有关课文内容的表述,有误的一项是()(2分)
A.小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、
友爱、无私的美好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念。
B.《回延安》以“信天游”的形式,写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨
大变化,表达了诗人无限兴奋、喜悦的心情。
C.《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法,语言气势充沛,节奏鲜明,
感情强烈。
D.《灯笼》以散文的笔法,写出了灯笼的制作方法和演变过程,从不同侧面表现
了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
3.口语交际。(4分)
某中学面向全校招聘学生会干部,请你根据下面的情境,回答问题。
假如你在应聘校学生会干部时,考官对你说:“你成绩优秀,直率单纯,可是我
们的工作需要有出色的沟通能力和统筹能力。”
考官的言外之意是什么?你该怎样应答?
言外之意:
你的应答:
4.名著阅读。(4分)
朱自清先生在《经典常谈》序言中说:“经典训练的价值不在实用,而在文化。”
读经典、读古书、读国学传统文化必不可少。请你结合《经典常谈》的阅读感受
和生活体验,说说当代学生为什么应该读一些经典。(写出两点即可)
5,班级开展以“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(9分)
(1)【探究材料】请用简要语言概括下面三则材料的主要信息。(4分)
材料一现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、
菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节
等西方节日。
材料二西风东进,洋节流行,奉为时尚。据调查,在中国人喜欢的洋节中,排
名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机
大致如下;表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时
髦”……
材料三中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵
闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
(2)【表达观点】对手传统节日和民俗文化,你赞同哪一种观点?简述理由。(5
分)观点一:传统节日和民俗文化应该保护。
观点一:传统节日和民俗文化应该保护。
观点二:时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
你赞成的观点是:;理由:
二、阅读(45分)
(一)社戏(节选)(15分)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎
洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,
满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但
也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已
经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头
的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜
渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而
且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我
们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的
便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发
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