苏教版二年级上册数学6-3《练习十一(第1课时)》教学设计.pdfVIP

苏教版二年级上册数学6-3《练习十一(第1课时)》教学设计

一.教材分析

苏教版二年级上册数学6-3《练习十一(第1课时)》主要让学生通过实际的操

作活动，体验和理解100以内数的加减法的运算方法，培养学生运用数学知识解

决实际问题的能力。本节课的内容是在学生已经掌握了100以内数的认识和简单

的加减法的基础上进行进一步的巩固和拓展。教材通过丰富的图片和实际的情景，

激发学生的学习兴趣，让学生在实际操作中感受和理解数学知识。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了基本的数学运算能力，对100以内数的认识和简单的

加减法有一定的了解。但是，学生在进行运算时，可能会出现运算速度慢、运算方

法不灵活等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同

学生的实际情况进行有针对性的教学。

三.教学目标

1.让学生通过实际的操作活动，理解和掌握100以内数的加减法的运

算方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的运算速度和运算的准确性。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生理解和掌握100以内数的加减法的运算方法。

2.教学难点：让学生能够灵活运用加减法知识解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过丰富的图片和实际的情景，激发学生的学习兴趣，

让学生在实际操作中感受和理解数学知识。

2.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习和巩固加减

法知识。

3.分组合作学习：让学生分组进行讨论和操作，培养学生的合作意识和

团队精神。

六.教学准备

1.教学PPT：制作与本节课内容相关的PPT，包括图片、文字和动画等。

2.教学卡片：制作与本节课内容相关的加减法卡片。

3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示一些图片，让学生进行观察和思考，引出本节课

的主题——100以内数的加减法。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT向学生展示一些实际的例子，让学生理解和掌握100

以内数的加减法的运算方法。在呈现的过程中，教师需要注意引导学生进行思

考和讨论。

3.操练（10分钟）

教师让学生进行实际的操作活动，包括用教学卡片进行加减法运算，

以及用PPT上的游戏进行加减法练习。在操练的过程中，教师需要关注学生

的个体差异，给予不同学生不同程度的帮助和指导。

4.巩固（10分钟）

教师通过设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中进一步巩固和运用所

学的加减法知识。在巩固的过程中，教师需要引导学生进行思考和讨论，提高

学生对加减法的理解和运用能力。

5.拓展（5分钟）

教师通过向学生展示一些实际的问题，让学生运用所学的加减法知识

进行解决。在拓展的过程中，教师需要注意引导学生进行思考和讨论，提高学

生解决实际问题的能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调和巩固学生对100以内数的加

减法的理解和运用。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些与本节课内容相关的家庭作业，让学生进行巩固和复习。

8.板书（5分钟）

教师根据本节课的内容进行板书设计，突出和强调加减法运算的方法

和技巧。

在本节课的教学过程中，教师需要注意以下几个问题：

1.关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学。

2.引导学生进行思考和讨论，提高学生对加减法的理解和运用能力。

3.设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固和运用所学的加减法知识。

4.布置适量的家庭作业，让学生进行巩固和复习。

在本次教学设计中，我注重了学生的个体差异，采用了情境教学法和游戏教学

法，让学生在实际操作中体验和理解1