2024年秋季学期新教科版物理8年级上册课件 第5章 物态变化 5.2.1 熔化.pptx

第5章物态变化第2节熔化和凝固第1课时熔化

1.了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。知道熔化的含义。认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线的物理含义。2．经历固体熔化的实验探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。

3.尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。

固态和液态之间的互相变化。

一、熔化1.概念2.常见的熔化现象

3.熔化需要什么条件？海波熔化条件：石蜡熔化条件：持续吸热；温度达到熔点持续吸热4.熔化有什么规律？比较：海波和石蜡在熔化过程中的异同。

学生活动：探究：硫代硫酸钠（海波）和石蜡的熔化过程（见实验报告）

不同处：海波具有一定的熔化温度，熔化时温度保持不变。石蜡没有一定的熔化温度，熔化时温度逐渐上升。相同处：熔化都需要吸热。

熔化时具有固定的熔化温度(有熔点)熔化时没有固定的熔化温度(无熔点)物体——晶体——非晶体金属水晶石膏明矾石英二、晶体和非晶体

橡胶塑料松香有机玻璃沥青

熔点不同的晶体熔点不同熔点是晶体的一种特性冰：0℃海波：48℃钨：3410℃（金属中最高）

晶体：具有一定的熔化温度非晶体：没有一定的熔化温度冰、海波、萘、明矾、石膏、水晶、石英、金属、蓝矾松香、蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料、沥青等

①不达到不熔化②达到了而不变正确理解“一定”的含义：

海波(硫代硫酸钠）陶土网试管夹铁架台铁圈试管烧杯

时间/分012345678910温度/℃4044464848484849525660物质状态固固固固液固液固液固液液液液液

时间/分012345678910海波熔化的图像DA—B：固态B—C：固液混合态C—D：液态温度/BC

时间/分012345678910温度/℃4044465052566062666971物质状态固液固液固液固液固液固液固液固液固液固液液

温度/℃时间/分0123456740891050石蜡熔化的图像6070

温度℃42444648505254024681012时间/分404244464850520246810海波的熔化图像石蜡的熔化图像温度℃12时间/分

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.如何区别晶体和非晶体2.晶体熔化的特点

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞