篮球运球（教案） 体育三年级下册.docx

篮球运球（教案）体育三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

《篮球运球》这一教案旨在让三年级学生掌握篮球基本技能——运球，结合体育与健康课程的教学目标，培养学生团队协作意识，提高身体协调性和灵活性。通过本节课的学习，学生能理解篮球运球的基本要领，运用正确的姿势进行原地和行进间运球，激发学生对篮球运动的兴趣，为后续学习更复杂的篮球技术打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，让学生在体验中学习，在学习中进步。

核心素养目标分析

本节课围绕篮球运球技能，着重培养学生以下核心素养：运动能力，健康行为，体育品德。通过篮球运球的实践，提升学生对球的控制能力，增强身体协调性和灵活性，促进运动技能的形成与发展。同时，强调在练习中遵守规则，尊重对手，培养团队合作精神，养成良好的体育锻炼习惯，增强自信心和自主锻炼意识。此外，通过篮球运动的道德规范教育，引导学生遵守比赛规则，树立公平竞争的体育品德，为学生的全面发展奠定坚实基础。这一目标设定与课本内容相契合，注重学生核心素养的培育。

重点难点及解决办法

重点：篮球原地运球和行进间运球的技能掌握。

难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。

解决办法及突破策略：

1.分步骤教学：先从原地运球开始，让学生熟悉球性，逐步过渡到行进间运球，降低学习难度。

2.示范与模仿：教师进行标准动作示范，学生跟随模仿，强调动作要领，纠正错误。

3.小组合作：分组练习，相互观察、指导，培养学生团队协作能力，提高动作的连贯性和协调性。

4.创设游戏情境：设计篮球运球游戏，激发学生学习兴趣，提高练习积极性。

5.个性化指导：针对不同学生的特点，给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高技能。

6.重复练习：通过反复练习，让学生熟悉动作，增强肌肉记忆，提高灵活性。

教学资源

1.硬件资源：篮球、篮球场地、计时器。

2.软件资源：体育与健康课本、篮球运球技巧教学视频。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布学习任务和反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和展示动作要领。

5.教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、即时反馈。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：同学们，你们知道篮球运动中最重要的基本技能是什么吗？

-引入主题：篮球运球是篮球运动中的基础，它关系到我们是否能控制球、进攻和防守。今天我们将学习篮球运球的技巧。

2.新课讲授（10分钟）

-运球基本概念：介绍运球的定义和重要性。

-运球技巧讲解：详细讲解原地运球和行进间运球的技术要领，强调手腕的灵活运用和身体协调性。

-动作示范：进行原地和行进间运球的动作示范，让学生直观地了解动作的正确姿势。

3.实践活动（15分钟）

-原地运球练习：学生每人一球，按照老师的要求进行原地运球练习，注意手腕的力度和球的弹起高度。

-行进间运球练习：学生分成小组，进行行进间运球练习，逐步提高速度和难度。

-运球游戏：设计“穿越障碍”等运球游戏，增加练习的趣味性和挑战性。

4.学生小组讨论（5分钟）

-体会分享：请学生分享自己在练习过程中的体会，特别是遇到的问题和解决办法。

-技巧交流：小组内讨论如何提高运球的连贯性和灵活性，举例说明有效的练习方法。

-安全提示：讨论在练习中如何避免受伤，确保运动安全。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾重点：强调原地和行进间运球的动作要领，提醒学生注意练习时的协调性和手腕的灵活性。

-突破难点：总结练习中出现的常见问题，如球的控制不稳定、动作不连贯等，提出改进建议。

-课后作业：布置家庭作业，要求学生课后继续练习，巩固技能。

-情感升华：强调体育精神，鼓励学生在今后的学习中不断努力，克服困难。

本节课用时45分钟，通过导入、讲授、实践、讨论和总结等环节，使学生全面掌握篮球运球技能，突出重点，突破难点，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动发展史：了解篮球运动的起源、发展过程以及世界篮球强队。

-篮球明星故事：收集篮球明星如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等人的成长经历和励志故事。

-篮球比赛规则：深入学习篮球比赛的基本规则，如犯规、得分方式、比赛时间等。

-篮球运动生理知识：了解篮球运动对身体的锻炼效果，以及运动前后如何进行拉伸和放松。

-篮球训练方法：探索不同的篮球训练方法，如灵敏性训练、力量训练等。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐学生阅读篮球运动方面的书籍，以了解篮球文化，提高运动素养。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，实地感受比赛氛围，学习优秀运动员的技巧。

-参加篮球社团或课外活动：鼓励学生参加篮球社团或课外篮球活动，与他人交流，提高