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勾股定理的教学设计(热门14篇）

（经典版）

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序言

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勾股定理的教学设计(热门14篇）

勾股定理的教学设计（1）

1、知识目标：

（1)掌握勾股定理;

(2）学会利用勾股定理进行计算、证明与作图;

(3）了解有关勾股定理的历史。

2、能力目标：

（1)在定理的证明中培养学生的拼图能力;

(2）通过问题的解决，提高学生的运算能力

3、情感目标：

（1)通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受;

(2）通过有关勾股定理的历史讲解，对学生进行德育教育。

教学重点：勾股定理及其应用

教学难点：通过有关勾股定理的历史讲解，对学生进行德育教育

教学用具：直尺，微机

教学方法：以学生为主体的讨论探索法

勾股定理的教学设计（2）

一、教学任务分析

勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理，它从边的角度进一

步刻画了直角三角形的特点。学习勾股定理极其逆定理是进一步认识

和理解直角三角形的需要，也是后续有关几何度量运算和代数学习的

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必然基础。《20XX版数学课程标准》对勾股定理教学内容的要求是：

1、在研究图形性质和运动等过程中，进一步发展空间观念；

2、在多种形式的数学活动中，发展合情推理能力；

3、经历从不同角度分析问题和解决问题的方法的过程，体验解

决问题方法的多样性；

4、探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决