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三年级全一册信息技术第2课认识计算机（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级全一册信息技术第2课认识计算机

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高他们运用信息技术解决问题的能力，使其能够理解计算机的基本组成和功能，掌握基础的计算机操作技能，以及培养良好的信息安全和隐私保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机的基本组成：使学生了解计算机由硬件和软件两部分组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等硬件设备，以及操作系统、应用软件等软件部分。

-计算机的开关机操作：教会学生正确开启和关闭计算机的方法，例如先开显示器，再开主机，关机时先关闭所有应用软件，然后点击关机选项。

-鼠标和键盘的基本操作：掌握鼠标的左键点击、右键点击、拖动等基本操作，以及键盘的字母、数字、符号输入方法。

2.教学难点

-计算机硬件的认识：学生对计算机硬件的直观感知不足，难以理解硬件之间的相互关系和作用。例如，学生可能难以理解CPU是计算机的心脏，负责处理数据。

-操作系统的概念：学生可能对操作系统的概念感到抽象，难以理解操作系统对计算机运行的重要性。可以通过举例说明操作系统是计算机的管理者，负责协调硬件和软件的运行。

-鼠标和键盘操作的熟练度：学生刚开始使用鼠标和键盘时，可能操作不熟练，容易出错。可以通过反复练习，让学生逐渐熟悉操作，例如设置简单的打字游戏，让学生在游戏中练习键盘输入。

教学资源

-软件资源：MicrosoftWindows操作系统、MicrosoftOffice软件、教学课件

-硬件资源：计算机、显示器、键盘、鼠标、投影仪

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：教学视频、互动教学软件

-教学手段：多媒体演示、小组讨论、实践操作、游戏化学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组计算机的图片，询问学生他们对计算机的初步认识，引导学生分享他们对计算机的了解和兴趣。

-回顾旧知：简单回顾上一节课学习的计算机发展历史，让学生回忆计算机的起源和演变。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件的概念，以及它们在计算机中的作用。

-硬件组成：介绍CPU、内存、硬盘、显示器等硬件设备的功能和外观。

-软件组成：讲解操作系统、应用软件的概念，以及它们如何协同工作。

-举例说明：通过展示计算机启动和运行过程中的具体例子，帮助学生理解硬件和软件的相互作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论计算机在日常生活中的应用，以及计算机如何帮助解决问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在计算机上实际操作，包括开关机、鼠标和键盘的基本操作，以及打开和关闭应用程序。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示一些简单的计算机编程软件或游戏，让学生初步体验计算机编程的乐趣。

-鼓励学生在家中尝试使用计算机，探索计算机的不同功能。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调计算机的基本组成和操作的重要性。

-收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习情况和遇到的困难，为下一节课的教学做好准备。

知识点梳理

1.计算机的定义与作用

-计算机是一种能够执行复杂任务的电子设备，它可以处理数据、执行程序，并为用户提供信息。

2.计算机的硬件组成

-中央处理器（CPU）：计算机的核心，负责解释和执行指令。

-内存（RAM）：计算机的临时存储空间，用于存放正在运行的程序和数据。

-硬盘（HDD/SSD）：计算机的长期存储设备，用于存放操作系统、程序和数据。

-显示器：显示计算机处理结果的输出设备。

-键盘：输入设备，用于输入文字和命令。

-鼠标：输入设备，用于控制光标和选择操作对象。

3.计算机的软件组成

-操作系统：管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面和运行环境。

-应用软件：用于完成特定任务的软件，如文字处理、图片编辑、编程等。

4.计算机的基本操作

-开机与关机：正确的开机顺序是先开显示器，再开主机；关机时先关闭所有应用程序，然后点击关机选项。

-鼠标操作：包括左键点击、右键点击、双击、拖动等。

-键盘操作：包括字母键、数字键、符号键、功能键、控制键等的使用。

5.计算机的安全与维护

-防范病毒：使用杀毒软件定期扫描计算机，避免使用不明来源的U盘或移动硬盘。

-数据备份：定期备份重要数据，以防数据丢失或损坏。

-清理垃圾文件