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《国际物流》教学大纲
课程编号:022452B
课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课□专业核心课
√专业提升课□专业拓展课
总学时:32讲课学时:32实验(上机)学时:0
学分:2
考试类型:□考试√考查
适用对象:市场营销/工商管理专业
√是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课
先修课程:无
一、教学目标
我国经济近年来全面融入全球化经济中,随着国际贸易的高速增长,国际物流的发展面临着前所未有的机遇,我国国际物流供给和需求呈现大规模增长态势。国际物流是国内物流的延伸和进一步扩展,是现代物流的重要组成部分,是国际货物跨越国家和国家之间的一种物流运作方式。在国际物流中,为实现物流合理化,必须按照国际商务交易活动的要求开展国际物流活动,来提高国际物流系统的整体效益,而不仅仅是提高局部效益。本课程的教学目标为:
目标1:使学生充分了解我国国际物流需求与供给现状,对我国相关国际物流基础设施情况进行系统性介绍,增加学生对于我国国际物流基础设施的建设发展的自豪感;
目标2:使学生系统掌握国际物流的基础知识;
目标3:分析和解决国际物流管理中的实际问题,为其后续课程的学习和今后从事相关工作奠定坚实的基础。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
教学基本内容:本课程系统讲授了国际物流概述、国际物流与进出口贸易、国际物流系统与网络、国际物流中的检验检疫、国际物流的海关实务、国际物流海洋运输和其他运输方式、国际物流运输保险等内容。其大量案例都与企业的国际物流实践密切相关。
教学基本要求:为了获得更好的教学效果,学生需要对物流学有一定的基础,能够积极、主动在教师引导下完成系统的知识学习和案例分析;若无物流学基础,也可以根据老师提示进行针对性预习。此外,还需要学生在能独立的完成课后计算作业的同时,能分工协作完成小组作业。
教学方法与手段:运用启发式教学、案例教学等方式,寓教于乐,激发学生的学习热情,强调学生在课堂学习中的自主意识,主张使学生成为课堂的主人,在教学中运用多媒体手段并配合板书,强调学习过程学生的参与。
对实践教学环节的要求:为了保证学生在课后能积极思考,课后需要布置一定量的案例讨论或思考题,并在下节课留出一定课时在课堂讨论,课堂发言和课后作业作为平时成绩之一。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第一章国际物流绪论
2
2
2
第二章国际贸易支付
4
4
3
第三章国际贸易术语
4
4
4
第四章国际物流管理在各国的发展
2
2
5
第五章国际物流中的检验检疫
4
4
6
第六章国际物流中的海关实务
4
4
7
第七章国际物流运输业务
2
2
8
第八章信息技术在国际物流中的应用
2
2
9
第八章国际物流保险
4
4
10
国际物流前沿
4
4
合计
32
32
四、教学内容
第一章国际物流绪论
第一节国际物流基本概念
1. 国际物流涵义
2. 国际物流特点
3. 国际物流产生和发展
第二节国际物流系统
1. 国际物流系统的组成
2. 国际物流网络
第三节供应链管理与国际物流
1. 供应链管理的发展
2. 国际物流的应对
第四节国际物流地理
1. 水运物流地理
2. 空运物流地理
3. 陆运物流地理
4. 货物贸易地理
课程思政切入点:我国国际物流需求量介绍,使学生从宏观需求角度了解我国国际物流发展态势。
教学重点、难点:重点向学生讲解国际物流的含义、研究范畴及与国内物流的区别;国际物流系统的组成。
课程的考核要求:了解国际物流的产生和发展,理解国际物流的涵义、国际物流与国内物流的区别;国际物流网络;掌握国际物流的基本概念与研究范畴。
复习思考题:
1. 什么是国际物流?国际物流的研究范畴?
2. 国际物流与国内物流的联系和区别?
3. 国际物流的发展趋势。
第二章国际贸易支付
第一节进出口交易程序的基本环节
1.进口交易程序
2.出口交易程序
第二节汇付
1.汇付的概念
2.汇付的应用程序
第三节信用证
1.信用证的概念
2.信用证的特点
3.信用证的应用程序
第四节相关案例分析
教学重点、难点:重点向学生讲授进口交易和出口交易的各自特点,主要过程。难点是掌握汇付和信用证支付的概念,特点,适用条件和应用程序。
课程的考核要求:了解国际贸易进口交易程序;理解国际贸易出口交易程序;汇付的概念和应用程序;掌握信用证支付的概念,特点,适用条件和应用程序。
复习思考题:
1. 信用证支付的特点?
2. 信用证支付的应用程序?
3. 国际贸易磋商的过程?
第三章国际贸易术语
第一节国际贸易术语概述
1. 国际贸易术语
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