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《数字商业融资》教学大纲

课程编号：0221052B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

?专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：16实验（上机）学时：16

学分：2

考试类型：□考试?考查

适用对象：工商管理市场营销物流管理

█是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：经济学管理学财务管理公司治理

一、课程的教学目标

本课程为专业选修课，旨在使学生认识掌握数字商业融资的理论和手段、方法的基础上，掌握企业融资、商业运作等有关理论和方法，丰富学生在财务学、管理学、公司治理等方面的知识，培养学生的资本管理意识，提高学生的理财水平。更为重要的是使学生深入理解公司战略及其通过扩张或收缩式重组方式实现公司战略意图，促使学生树立正确的认识和利用资本市场以及公司金融工具进行有效的融资管理。本门课程覆盖面较广，内容跨度较大，不仅要求学生熟练掌握相关的基本理论，而且要通过结合案例学习更多地了解商业运作中融资管理，将理论向实践延伸、拓展。

课程思政目标：在培养学习兴趣、传授专业知识的基础上，以“润物无声”的形式，让学生了解中国市场经济建设以及国民经济发展进步的过程，认识中国资本市场的运行规律、基本制度及改革趋势，树立推动民族复兴的历史责任感，完成社会主义核心价值的认同教育

目标1：掌握数字商业融资的理论和手段、方法，培养资本管理意识，提高理财水平

目标2：深入理解公司战略及通过扩张或收缩式重组方式实现公司战略意图，建立正确认知和利用资本市场以及公司金融工具进行有效融资管理

二、教学基本要求

数字商业融资离不开资本市场。本门课主要是分为两大部分，其一是系统介绍分析数字商业融资的基本知识和基本手段；其二是从实务的角度，基于数字化企业的商业运作特点，对融资过程和经济效应进行分析和讨论，揭示数字商业融资的管理实践。课程分为两个模块进行，第一模块主要是学生掌握数字商业融资的基础知识和基本技能，分为项目融资分析、项目风险管理、数字商业运作理论及基本方式三个部分；第二模块以案例的方式讨论数字商业融资的细节，包括讨论数字化企业项目管理以及数字商业融资实务。第一讲的作用是使学生全面了解资本市场和商业运作的工具，奠定数字商业融资实务分析和运作的理论和方法论的基础。而通过第二讲的讲授和讨论，是使学生深入消化数字商业融资的理论和方法，为将来工作和理财的实务操作奠定基础。

本课程的重点与难点有两个方面：其一是数字商业融资的方式与内容及资本运作方式。此部分涉及很多重要名词术语及重要运作方式，包括债券融资、股权融资、双重股权设计、融资租赁、协议控制、风险投资、私募股权投资、特许经营、PPP模式等，学习讨论时应注意掌握每一个运作方式的关键点及经济效应分析。为了更好地促进学生对这部分内容的了解，教师除了在课堂讲解有关资本市场的案例外，还会布置学生课下对相关材料进行收集，并在课堂上进行分享与展示。其二是构建数字商业融资的系统性、整体性的战略性思维。商业融资服务于企业战略，战略之中涉及到经营的诸多方面，包括产品/服务的设计、价值链、利益相关者等问题，这就需要学生在学习过程中能够结合有关的技术性手段（例如波士顿矩阵、SMART原则、资产资本定价模型、净现值法、内容收益率法等）对各个问题进行综合性权衡与评估。

教学方法包括模拟操作、角色扮演、案例分析、教授演讲、团队作业、讨论与报告、个人作业、阅读与反思等

学生责任包括研读阅读资料、积极参加模拟操作、积极参与课堂与团队讨论、完成团队与个人作业。

考核办法：将全班分成四个小组，分别公司（起名、形象设计、明确业务、操作流程、组织安排、章程、考核制度等）。每组虚拟启动资金1000万，每堂课各组安排两人发言，提出融资预案（三轮），公开资金使用情况，重要的信息要结合现实证据进行详细介绍与分析。教师根据融资预案的内容以及分析逻辑，提出问题并进行打分。另外，各组之间可以就单个融资项目展开合作，由项目成功所获的积分在各组间平分。公司之间每周进行排名，学期累加后得出最后排名。同时，公司内部成员排名，最后大排名，从高分到低分，每人差二分；期末笔试占40％，平时考核占60％。平时考核内容包括：抢答得分、案例分析得分、作业得分、模拟操作得分等。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其中讨论

合计

1

第一章项目融资分析

6

1

6

2

第二章项目风险管理

6

1

6

3

第三章数字化企业运作理论

8

2

8

4

第四章数字商业融资实务

12

3

12

合计

32

7

32

四、教学内容

第一章项目融资分析

课程思政切入点：以中国资本市场建设为教学引入，引导学生全面认识中国资本经济发展