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小学语文教研活动教师总结（8篇模版）-

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载。】内容如下-小语文教研活动教师总结8（篇模版）

语文教研活动总结1

本期，我校语文教研工作在校的直接领导下，以语文教研工

作计划和校工作思路为指导，认真落实校语文教研工作计划。紧

紧围绕校教工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格

要求，积极实施素质教育，充分发挥教研究、教指导和教服务

的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教质量建设为中

心开展工作。

一、强化了教师的培训

教质量高低的关键在教师，校把教师的业务培训放在一个极

其重要的地位。校积极鼓励教师进修习，还组织教师听市、县、

镇教观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。校还组织

部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行了培

训。

二、积极推动教交流，提高教研水平

我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于

组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、

评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。上课

前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再

修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教水平，真

正达到示范课的示范作用。

校以及区领导还经常深入课堂，指导教实践切实改进课堂

教方法，用新课程理念指导新的教行为，把新的教评价观贯穿

老师的课堂教评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教方法,

高质量完成期教研任务。

三、加强常规管理，为教质量保驾护航

抓好常规管理是办好校的基础。我们重视教常规的检查和落

实，夯实教基础。教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机

参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生

课堂行为及作业习惯，及时反馈，对的做法进行推广，并对优秀作

业进行了展示，对学生良学习习惯的养成有很的促进作用。平时

加大对随堂课的检查力度，抓听课、反思、评课活动。对学生单元

测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检

查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方面加强了教学

质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地

促进教学质量的提高。

四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂

课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中

心，加强教师的行动研究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打

破“教师为中心、课本为中心”的传