足球：斜插在“二过一”战术中的运用 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球：斜插在“二过一”战术中的运用教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球：斜插在“二过一”战术中的运用教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

一、教材分析

“足球：斜插在‘二过一’战术中的运用”是2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册中关于足球战术的教学内容。本节课主要介绍斜插在“二过一”战术中的运用，强调学生在实战中如何灵活运用斜插跑位，提高进攻效率。教材内容与实际教学紧密结合，旨在帮助学生掌握足球基本战术，提高足球运动水平。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习斜插在“二过一”战术中的运用，学生将提高足球运动的实践操作能力，掌握战术运用技巧；培养积极锻炼的习惯，增强健康意识；同时，在团队协作中，学会遵守规则，展现良好的竞技精神和团队协作精神。

学情分析

本节课面对的学生为高一学生，他们已经具备了一定的足球运动基础，对足球规则和基本技术有初步了解。在知识层面，学生掌握了一些基本的足球技能，但战术意识和运用能力相对较弱。在能力方面，学生的运动能力、协调性和反应速度各有差异，需要通过针对性的训练来提高。

在素质方面，学生普遍具有一定的团队精神和竞技欲望，但个别学生在比赛中的自我控制能力和遵守规则意识有待加强。行为习惯上，学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生在训练中容易产生急躁情绪，影响团队协作和战术执行。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。学生在学习斜插战术时，需要克服个人技术、意识和习惯上的不足，通过教师的引导和同伴的协助，逐步提高战术运用能力。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、训练服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：足球战术教学视频、战术分析软件

-教学手段：小组讨论、实战演练、战术模拟、个人指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在足球比赛中见过‘二过一’战术吗？它有什么作用？”

-展示一些关于足球战术的图片或视频片段，让学生初步感受战术在比赛中的重要性。

-简短介绍斜插在“二过一”战术中的运用，为接下来的学习打下基础。

2.足球战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解足球战术的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍“二过一”战术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解斜插在“二过一”战术中的实际应用或作用。

3.足球战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解斜插在“二过一”战术中的运用特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的斜插战术案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解斜插战术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用斜插战术解决比赛中的实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论斜插战术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与斜插战术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对斜插战术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练（20分钟）

目标：通过实际操作，让学生体验斜插在“二过一”战术中的运用。

过程：

-学生分组进行实战演练，模拟比赛中的斜插跑位和配合。

-教师现场指导，纠正学生的动作和战术执行中的错误。

-学生反复练习，逐渐提高斜插战术的运用能力和团队配合。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调斜插战术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括斜插战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调斜插战术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让