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《金融资产评估》教学大纲

课程编号：090292B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课?专业核心课

□专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：

学分：2

考试类型：□考试?考查

适用对象：经济、管理类专业

□是?否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：评估学原理

1.教学目标（黑体，小四号字）

金融资产是国民财富的重要组成部分，随着我国经济的不断发展，金融资产交易在经济生活中的重要性日益凸显，对金融资产评估人才的需求量也越来越大。本课程的教学目标是通过课堂教学，让学生系统地掌握各类金融资产评估的基本知识、基本原理和基本应用技能，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，为成为卓越评估师打下坚实的知识基础。

目标1：系统了金融资产的类型、特点。

目标2：掌握各类型金融资产的基本评估方法

目标3：在学习中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）

可包括但不限于：

1.教学内容讲授上的要求

精讲内容包括金融资产定价的基础理论、金融资产评估的基本方法、股票估值方法、债券估值方法；粗讲基金估值方法、期货估值方法、期权估值方法。

2.教学方法、教学手段

根据本课程的特点以及培养目标的要求，在教学中应遵循循序渐进、深入浅出的原则和理论与实践相结合的原则。在课堂教学中以导读与释疑为主，教师以教学大纲为依据，以主要教材为蓝本，提要基本内容、识记基本概念、讲解基本原理、讲解重点难点，课下要求学生阅读大量金融资产评估相关文献以加深对课程所授知识的理解深度。

3.对课后作业以及学生自学的要求

本课程在学习中将安排2-3次课外综合作业，重点考察学生所学知识的掌握程度。对于一些容易理解的知识点放置课下学习，为学生提供探索与思考的空间。

4.该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现

（1）本课程学习可以帮助学生对企业金融资产的数据信息进行收集和分析处理，恰当使用资产评估方法，从而完成金融评估的相关工作；

（2）本课程学习可以帮助学生逐渐形成团队协作意识，并在资产评估团队活动中发挥个人能力，同时与其他成员进行协调合作；

（3）本课程学习可以帮助学生养成自主学习和终身学习意识，培养其创业创新能力及不断学习与适应发展的能力。

6.教学过程中应注意的其它问题等。

金融资产评估是一门将证券知识与评估理论有机结合的交叉性课程，教学中教师要注意把握知识点的难易程度和学生的专业背景，重点从评估的视角来根据金融资产评估的特性选取恰当的估值方法，对技术性强的知识点不做更多深入讲解。

3.各教学环节学时分配（黑体，小四号字）

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

绪论

2

2

2

第二章金融资产评估的理论基础

4

4

3

第三章??金融资产评估的方法

4

1

5

4

第四章?股票评估

6

1

7

5

第五章?债券评估

6

6

6

第六章?基金评估

4

4

7

第七章?期货评估

2

2

8

第八章?期权评估

2

2

合计

30

2

32

4.教学内容（黑体，小四号字）

第一章绪论：金融资产与金融资产评估

第一节金融资产评估的基本概念

1．金融资产与金融工具

2．金融市场与金融交易

3．资产评估与金融资产评估

第二节金融资产评估的产生、发展与现状

1．金融资产评估的产生

2．金融资产评估的发展

第三节金融资产评估的主要特点、基本原则和一般功能

1．金融资产评估的主要特点

2．金融资产评估的基本原则

3．金融资产评估的一般功能

第四节金融资产评估的基本要素、主要类型和理论体系

1．金融资产评估的主体和客体

2．金融资产评估的目的

3．金融资产评估的方法、程序和价值标准

4．金融资产评估的主要类型

5．金融资产评估的理论体系

教学重点、难点：

金融资产评估的定义、基本原则、价值标准、评估的基本要素；教学难点是金融资产评估的理论体系

课程的考核要求：

了解金融资产评估的定义、基本原则、价值标准，了解金融资产评估的理论体系。

复习思考题：

1．金融资产主要包括的种类是什么？

2．简述资产评估和金融资产评估的联系和区别。

3．金融资产评估的主要特点有哪些？

4．金融资产评估的基本原则是什么？

5．简述金融资产评估的基本要素。

6．金融资产评估的价值标准是什么？

第二章金融资产评估的理论基础

第一节金融资产价值构成理论

1．劳动价值论

2．效用价值论

3．新古典经济学的价值论

第二节马柯维茨的均值—方差模型

1．模型简介

2．模型的局限性

3．模型的发展

第三节资本资产定价和套利定价理论

1．资本资产定价理论概