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2022年学校新课改工作计划

我校实施新课改已经多年，取得了不少显著的成果：学生的学习积极性高，老师们的

教学轻松自信。本学期，为了更进一步的把课改工作做得更好，学校在总结经验的基础上，

认真研究制定本学期新的课改工作计划。

1、加强教师观念的彻底转变

学习能获得自己前进的内在动力，交流是改变观念的最快捷径。本学期在转变教师观

念上，学校领导经过研究一直认为从学习与交流两个方面入手，将会达到彻底转变老师理

念的目的。

学习的内容:《基础教育课程改革纲要》、各科《课程标准》、学校订购的图书杂志

等。

2、转变课堂教学行为

理念是支配行为的根本，行为是验证理念的标准。把二者有机统一的结合起来，才会

在教学上有较大的突破，学校将一如既往的抓学习，促理念的转变，同时更注重教学行为

改变，老师们的教学行为必须朝着有利于学生的学习方向转变，要么老师完全适应学生、

要么学生完全适应老师，这都是不对的，在适应问题上不能走向极端。必须在老师的教与

学生的学之间找一个合适的切入点，从而把老师与学生联系起来，达到师生互教互学的境

界。

为此学校将从以下方面入手促进教师教学行为的转变：

第一步：请课改年级经验丰富的老师谈上课体会，谈自己对新教材使用的方法，谈自

己处理师生关系的得意之处，以供全体教师借鉴与感受。

第二步：深入课堂观摩老师的教学，对于听的课每一位老师撰写自己的心得感悟。然

后是自己讲课，自己请其他老师指教，被请的老师必须负责任的帮助上课老师精心分析课

堂教学，指出优点与不足之处，学校将通过教学常规检查记录老师们的学期末考评之中。

第三步：本学期要求老师们每人记录自己认为最得意的一节课，既有过程又有细节，

最后还有感悟。通过展出与师生评论达到鼓舞老师之目的，同时也记录老师们的常规评价

之中。

第四步：学校首先组织小学语文教师参加课堂教学比赛。

3、改进教学评价

本学期学校将紧紧围绕提高课堂教学效益，转变教师的教学观念与教学行为，在学习

洋思教学模式的基础上，按照新课改的要求，结合学校实际情况，结合学生的实际水平，

结合自己多年教学的风格，通过改进与提高，力争让老师们形成自己的教学模式。

为此学校将在评价教师方面做较大的改革：

首先，本学期学校将常规教学评价进行大幅度的改进，把老师们对自己各种学习的反

思、把老师们参加研讨课堂教学的效果、把老师们撰写的有关文章等纳入常规评价之中。

目的在于促使老师们把“时时反思教学、积极改革课堂”作为

自己的行为目标，从而改进、提高、完善自己的课堂教学模式。

其次，学校将进一步完善对师生的多元评价体系，请家长进学校、进课堂，把家长对

教师的评价纳入学校的评价之中。同时针对学校的实际情况，学校将把评价教师的教学成

绩参照的对象多几个层次，用多把尺子衡量老师的进步。

4、健全校本教研制度

本学期将在原有基础上进一步完善教研教学制度。结合学校实际情况，把正在做的常

规制度完善，把有利于教学的新发现、新做法及时的形成制度固定下来，及时的促进教学

向健康的方向发展。

5、继续开展校本教研。一方面继续实行教研组的公开课，另一方面加强各教研组的

集体备课组管理，使集体备课经常化，让备课组的教师互相学习提高教师教学水平。

6、继续开发校本课程，在上学期的基础上新增加：学法指导课、阅读课。

鼓励老师积极开发校本课程，发挥教师的特长，调动学生的学习积极性。

7、继续加大校本培训力度，提高教师的教学能力。本学期安排州县校级的学科带头

人和中青年骨干教师培训任务，重点培训教师的计算机应用水平、模式一、多媒体教学，

制定切实可行的计划。

学校新课改工作计划

本学期，我校课改工作要以___理论、___“___”重要思想为指导，贯彻落

实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、县的工

作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，

不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创县级示范学校而

不懈努力。

1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。

2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程创新教学

方式，倡导自主、合作、探究的学习方式