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人教版七年级上册信息技术7.1制作封面幻灯片教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级上册信息技术7.1制作封面幻灯片教案

教学内容分析

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是制作封面幻灯片，包括选择模板、插入标题和副标题、调整字体和颜色等基本操作。

2.教学内容与人教版七年级上册信息技术教材第七章第一节“演示文稿的制作”相关联，学生在学习本节课之前已经了解了计算机的基本操作和演示文稿的基本概念，因此可以在此基础上学习如何制作封面幻灯片，进一步掌握演示文稿的制作技巧。

核心素养目标

1.培养信息素养，使学生能够有效检索、评估和利用信息技术资源。

2.发展创新思维，激发学生运用信息技术手段进行创新设计和问题解决的能力。

3.增强实践能力，通过实际操作制作幻灯片封面，提升学生的动手操作和实际应用能力。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握封面幻灯片的基本制作流程，包括模板选择、文字编辑和美化。

解决办法：通过分步骤演示和讲解，让学生跟随操作，逐步掌握每一步的具体方法。

2.难点：灵活运用设计元素，提升幻灯片的美观度和专业度。

解决办法：提供多个设计案例供学生参考，引导学生分析案例中的设计思路，并鼓励学生在实践中尝试不同的设计元素，同时给予个别指导，帮助学生解决问题。针对文字编辑和美化，可以设置练习任务，让学生在完成过程中发现并解决问题，提升实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级上册信息技术教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的幻灯片设计案例、图片素材及教学视频。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生合作学习及操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的幻灯片封面，询问学生对其第一印象和感受。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的演示文稿的基本概念和组成部分。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍如何选择模板、插入标题和副标题、调整字体和颜色等操作步骤。

-举例说明：通过展示一个简单的封面幻灯片案例，解释每个步骤的具体操作和效果。

-互动探究：学生分成小组，每组尝试制作一个简单的封面幻灯片，讨论并解决问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个小组根据所学知识，独立制作一个封面幻灯片，要求有创意和美感。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术问题，提供设计建议。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-每组展示制作的封面幻灯片，其他小组和教师对其进行评价，提出改进意见。

-教师总结评价，强调设计中的亮点和需要改进的地方。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调封面幻灯片制作的关键步骤和注意事项。

-学生分享在制作过程中的体会和收获。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据课堂所学，独立制作一个完整的演示文稿，包括封面、内容页和结束页。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《演示文稿设计与制作技巧》

-《幻灯片设计原理与实践》

-《信息技术应用案例分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的幻灯片设计风格，分析其优缺点。

-探索如何利用幻灯片辅助教学和演讲，提高表达效果。

-学习使用高级功能，如动画效果、图表插入和多媒体整合。

-了解演示文稿在不同场合的应用，如商务报告、学术演讲和产品展示。

-尝试使用其他演示文稿软件，如Keynote、Prezi等，比较它们与PowerPoint的异同。

-分析成功演示文稿案例，学习其构思、组织和呈现的技巧。

-实践制作一个多页面的演示文稿，包括封面、目录、内容页和结束页。

-学习如何有效地收集和处理演示文稿中的信息，确保内容的准确性和可靠性。

-探索如何通过演示文稿展示个人或团队的项目成果。

-分析并讨论演示文稿中的版权问题，了解如何合法使用图片、音频和视频素材。

-尝试结合所学知识，为某个社会问题设计一个宣传或教育用的演示文稿。

-学习如何将演示文稿转换为视频或其他格式，以便于在线分享和传播。

-探索演示文稿在移动设备上的展示效果和优化方法。

-分析不同观众群体对演示文稿内容的接受程度和反馈，学习如何调整内容以适应不同观众。

板书设计

①封面幻灯片制作流程

-选择模板

-插入标题和副标题

-调整字体和颜色

②设计要点

-美观度

-专业度

-信息清晰

③制作技巧

-文字编辑

-图片和图表插入

-动画效果应用

教学反思与总结

今天