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赣美版五年级下册美术《第14课鸟语花香》教学设计

一.教材分析

《第14课鸟语花香》是赣美版五年级下册的美术教材，本节课主要让学生了

解和掌握花鸟画的基本技巧和表现方法。教材通过详细的步骤和丰富的图片，引导

学生观察自然界的花鸟，发现它们的美丽和特点，并运用手中的画笔将它们表现出

来。教材内容丰富，难度适中，适合五年级的学生学习和掌握。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察和发现生

活中的美好事物，对美术课充满兴趣。但部分学生可能对花鸟画的技巧和表现方法

还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握并运用到实际

绘画中。

三.教学目标

1.让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法。

2.培养学生观察自然界的能力，提高学生的审美情趣。

3.引导学生运用手中的画笔，将花鸟的美丽表现出来，激发学生的创造

力和想象力。

4.培养学生合作学习、互相交流的良好习惯。

四.教学重难点

1.教学重点：花鸟画的基本技巧和表现方法。

2.教学难点：如何将自然界中的花鸟生动、形象地表现出来。

五.教学方法

1.示范法：教师通过现场绘画，为学生展示花鸟画的基本技巧和表现方

法。

2.引导法：教师引导学生观察自然界中的花鸟，发现它们的美丽和特点。

3.合作学习法：学生分组进行绘画练习，互相交流、合作，共同完成作

品。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信

心。

六.教学准备

1.教师准备：教材、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。

2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放自然界中的鸟鸣声和花香，引导学生进入一个美好的氛

围，激发学生对花鸟画的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示一些花鸟画作品，让学生欣赏并分析作品中的线条、色彩、

构图等方面的特点，引导学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法。

3.操练（10分钟）

学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。学生在练习过程中，运用所

学到的花鸟画技巧，将自然界中的花鸟表现出来。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。学生在

评价过程中，加深对花鸟画技巧的理解和运用。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，尝试创作具有个性的花鸟画作品。学生在此

环节中，充分展示自己的创造力和想象力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课学生所学的花鸟画技巧和表现方法，强调观察自然界

的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后运用所学到的花鸟画技巧，创作一幅完整的花鸟画作品，下

节课进行展示和评价。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括花鸟画的基本技巧、表现

方法以及观察自然界的重要性。

注：以上时间分配仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

在完成《第14课鸟语花香》的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻

的反思，总结了课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法，并提出了相应的改进措

施。

首先，在教材分析环节，我发现教材内容虽然丰富，但对于五年级的学生来说，

可能还是存在一定的难度。因此，在实际教学过程中，我采取了简化教学内容的策

略，着重讲解花鸟画的基本技巧和表现方法，让学生在掌握基础知识的前提下，再

进行创作。

其次，在学情分析环节，我了解到学生对美术课充满兴趣，但绘画基础和审美

能力参差不齐。针对这一问题，我在教学过程中采取了分层教学的方法，针对不同

层次的学生给予不同的指导，使他们在原有基础上得到提高。

在教学目标设置上，我认为过于宽泛，没有明确具体的评价标准。为了使教学

更有针对性，我调整了教学目标，将其具体化为学生的绘画技能和审