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育人经验总结材料或案例评职称(通用6篇)

标题：育人经验总结材料-培养学生积极参与的案例分析

尊敬的评审委员会：

我是某某某学校的教师，担任高中语文教师多年。在过去的教

学实践中，我认为培养学生积极参与是一项非常重要的任务。

本文将通过一个案例分析，总结我在教学中的一些育人经验。

在一次学生演讲比赛中，我负责指导一名学生，名叫小明。小

明是一个非常内向的学生，平时不爱发言也不太主动参与班级

活动。但是，他对文学有浓厚的兴趣，因此我希望通过参加演

讲比赛，让他能够展示自己的才华并培养他的自信心。

我和小明进行了多次的个别指导，并进行了深入的思想交流。

在这个过程中，我从以下几个方面尝试着去培养小明的积极参

与意识。

首先，我注重激发小明对话题的兴趣。通过与他讨论一些与文

学相关的话题，我了解到他对某位作家的某本书特别喜爱。于

是，我鼓励他以这本书为话题并向同学们进行分享，从而让他

在演讲比赛中找到了自己的切入点。

其次，我为小明提供了必要的资源和指导。我帮助他查找相关

资料，提供了一些表达技巧和演讲技巧的指导，帮助他提升自

己的演讲能力和展示能力。

最后，我鼓励小明多次在班级中进行预演，并进行了个别指导

和反馈。我捧着他的演讲稿，与他一起模拟演讲并不断完善。

在每次的指导过程中，我都着重强调了他的优点和亮点，让他

能够逐渐建立对自己的自信心。

通过这一系列的培养和指导，小明最终在演讲比赛中获得了第

一名，并收获了全班同学的赞赏和认可。更重要的是，他积极

参与班级的其他活动，并开始在课堂上敢于表达自己的观点。

他在表达能力、沟通能力和自信心方面都得到了明显的提升。

在这个案例中，我学到了如何通过激发学生兴趣、提供资源和

指导、以及充分肯定和鼓励学生的优点来培养学生积极参与的

能力。这种通过个别指导和关怀的方式，可以帮助学生克服人

际交往的困难，激发他们的自信心和才能，对他们的成长和发

展起到了积极的促进作用。

谢谢评审委员会给予我这次机会，我相信我的育人经验将对今

后的教学工作有所帮助。

敬上

某某某

某某某学校

日期尊敬的评审委员会：

我是某某某学校的教师，担任高中语文教师多年。在过去的教

学实践中，我认为培养学生积极参与是一项非常重要的任务。

本文将通过一个案例分析，总结我在教学中的一些育人经验。

在一次学生演讲比赛中，我负责指导一名学生，名叫小明。小

明是一个非常内向的学生，平时不爱发言也不太主动参与班级

活动。但是，他对文学有浓厚的兴趣，因此我希望通过参加演

讲比赛，让他能够展示自己的才华并培养他的自信心。

我和小明进行了多次的个别指导，并进行了深入的思想交流。

在这个过程中，我从以下几个方面尝试着去培养小明的积极参

与意识。

首先，我注重激发小明对话题的兴趣。通过与他讨论一些与文

学相关的话题，我了解到他对某位作家的某本书特别喜爱。于

是，我鼓励他以这本书为话题并向同学们进行分享，从而让他

在演讲比赛中找到了自己的切入点。我鼓励他展示自己对这本

书的理解和感悟，并结合自己的亲身经历进行故事性的讲述。

这样一来，他能够更加自信地表达自己的想法和感受。

其次，我为小明提供了必要的资源和指导。我帮助他查找相关

资料，提供了一些表达技巧和演讲技巧的指导，帮助他提升自

己的演讲能力和展示能力。我引导他认真研读相关文献，并提

供了一些参考书目和网站链接。此外，我也指导他在演讲中使

用合适的声音、姿势和肢体语言，以增强表达的效果和吸引力。

最后，我鼓励小明多次在班级中进行预演，并进行了个别指导

和反馈。我捧着他的演讲稿，与他一起模拟演讲并不断完善。

在每次的指导过程中，我都着重强调了他的优点和亮点，让他

能够逐渐建立对自己的自信心。同时，我也尽力纠正他的不足

之处，并提供了改进的建议和方法。我鼓励他多次反复练习，

并与他进行良好的互动，以加强他的表达能力和应对能力。

通过这一系列的培养和指导，小明最终在演讲比赛中获得了第

一名，并收获了全班同学的赞赏和认可。更重要的是，他积极

参与班级的其他活动，并开始在课堂上敢于表达自己的观点。

他在表达能力、沟通能力和自信心方面都得到了明显的提升。

在这个案例中，我学到了如何通过激发学生兴趣、提供资源和

指导、以及充分肯定和鼓励学生的优点来培养学生积极参与的

能力。这种通过个别指导和关怀的方式，可以帮助学生克服人

际交往的困难，激发他们的自信心和才能，对他们的成长和发

展起到了积极的促进作用。

在今后的教学中，我将继续秉持着这样的教育理念，注重培养

学生的积极参与意识。我愿意不断尝试新的教学方法和手段，

为学