2025年中考语文复习 现代文阅读（全国）第3部分 专题05：句段作用（练习）（教师版）.pdfVIP

备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）

专题05：句段作用（练习）

考点1.议论文首段作用

阅读下文，完成各题。

用毅力和恒心托举梦想

于石

“”

①用双手成就梦想，是很多人奋斗拼搏的写照。也有一些人，在用另一种方式托举着希望。不久前，

一位名叫彭超的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入同济大学。考场上，认真的神情、执着

的眼神，让奋力的书写绽放希望，让多年的坚持开花结果。

②写字、洗脸、刷牙、洗衣、做饭，生活中对常人而言轻而易举的小事，对双臂截肢的彭超来说都是

难以逾越的难事。命运的挫折可能不期而遇，但遇见人生的彩虹一定需要顶风冒雨的跋涉。让双脚像双手

“”“”

一样灵活，是只有这一条出路的无奈之举，也证明了别人做得到的，我也可以。在宿舍叠被子，用手机

……

发信息，选修足球课这位少年用一个个不可思议的成功向人们证明：托举起梦想的不只是双臂，更是顽

强的毅力和坚韧的恒心。

③为梦想而不懈奋斗，谁都了不起。以脚代手的彭超在生活能够自理之后，开始向更远的地方出发。

“”

喜欢诗词里带给人力量的豪迈，他在《中国诗词大会》上乘风破浪、夺得擂主；经历过高考失利、考研失

“”

败，但他总能咬紧牙关、百折不挠，从不向命运低头。几年前，彭超在社交平台上发了一段话，分享一次

“

登山的经历，也映照着他一路走来的心路历程：清明去达瓦更扎山徒步登山去了，负重登山19公里，走8

……”

个小时才走上去是第一次，可绝不是最后一次。在迄今为止的人生舞台上，有坚持、有梦想、有收获，

“”“

也有恐惧、有绝望、有崩溃，但独独没有放弃二字。有网友感慨：自强的人生无需任何怜悯，折翼的天

”

使仍旧可以活得精彩！

④人生的境遇各不相同，奋起的背影何其相似。篮球场上的独臂少年张家城坚持训练，众多篮球明星

为之喝彩、为之感动；乌蒙山里身残志不残的张顺东、李国秀夫妇不等不靠、不找不要，书写了脱贫攻坚

“”……

的故事，给人以震撼、以启示；绣架前的独臂绣娘陈再英依靠刺绣手艺，开辟出自己的人生舞台以现

实观之，他们的身躯并不健全；从精神而言，他们追梦的身手无比矫健。漫漫人生路，纵然曲折坎坷，天

道酬勤的世界从不辜负奋进者，梦想的光芒会照耀到每一个人。

⑤崇尚身残志坚的励志故事，并不是为了单纯的感动。于普通人，这当然是一种触动、一种激励，正

“”

如网友所言：还有什么不努力的理由？对于故事的主人公们，不能止于舆论的好奇、短暂的关注。张家城

的篮球梦想值得尊重，同时，从长远来看，单手打球如何更好支撑起未来的人生？彭超的求学生涯让人敬

佩，未来完成学业的他又该作何打算？张顺东、李国秀夫妻俩的小康之路走得不容易，后头更好的日子要

从哪里着手？感动之余，感慨之外，给予他们最现实最及时的支持，发现并关怀那些还没有被聚光灯照到

的角落，才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局。

⑥无论如何，让生活充满温度、未来充满广度，也让每个人有所领悟、有所感触，才能让他们继续乘

风飞翔，激励更多人振翅高飞。

（有删改）

1．本文①②段有何作用？

★

2④

．本文第段中的画线句子主要运用了哪种论证方法，有何作用？

3．结合文意，联系生活实际，谈谈中学生应该怎样用毅力和恒心托举梦想。