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人教版七年级美术下册《广而告之》基于标准的教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版七年级美术下册《广而告之》基于标准的教学设计
课程基本信息
1.课程名称：人教版七年级美术下册《广而告之》
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2023年5月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.提升学生的审美感知能力，通过观察和分析广告设计中的色彩、图形和文字，培养学生的视觉敏感性和审美鉴赏力。
2.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在设计广告时发挥想象，创新设计思路，提高解决问题的能力。
3.加强学生的文化理解与传承，引导学生理解广告在文化传播中的作用，以及如何运用美术元素传递社会主义核心价值观。
教学难点与重点
1.教学重点：
-广告设计的创意构思：本节课的核心内容是教授学生如何进行广告设计的创意构思，包括主题的选定、创意元素的运用等。例如，通过分析经典广告案例，让学生理解创意构思在广告设计中的重要性，并学会如何结合产品特性进行创意构思。
-广告设计的视觉表现：强调色彩、图形、文字等视觉元素在广告设计中的作用，例如，通过展示优秀广告设计作品，让学生学会如何运用对比色、协调色以及图形符号来增强广告的视觉冲击力。
2.教学难点：
-创意思维的培养：学生在创意构思过程中可能遇到思维局限，难以突破常规。例如，教师可以通过组织头脑风暴、提供创意思维训练题等方式，引导学生打破思维定势，激发创新思维。
-视觉元素的协调与平衡：学生在设计广告时，可能会在色彩搭配、图形布局上出现失衡，导致广告效果不佳。例如，教师可以引导学生分析经典广告中的色彩搭配原理，学习如何通过色彩对比、图形布局来达到视觉平衡。
-文化内涵的融入：学生在设计广告时，可能会忽视广告的文化内涵，导致广告缺乏深度。例如，教师可以引导学生从传统文化中汲取灵感，将文化元素融入广告设计中，提升广告的文化内涵。
教学方法与策略
1.结合讲授法与学生互动，通过讲解广告设计的基本原理和案例分析，引导学生理解广告设计的要点。
2.设计小组合作活动，让学生分组进行广告设计的角色扮演，如客户、设计师、市场分析师等，以促进学生间的讨论和创意碰撞。
3.使用多媒体教学，如播放广告视频、展示成功广告案例，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。
4.通过项目导向学习，让学生围绕一个实际广告设计项目进行研究和创作，从而将理论知识转化为实践能力。
教学流程
1.导入新课（用时5分钟）
-通过展示一组生活中的广告图片，引导学生观察并讨论广告的普遍性和重要性。
-提问：你们在生活中都见过哪些类型的广告？广告的目的是什么？
-引出本节课的主题《广而告之》，解释广告设计的基本概念和它在社会中的作用。
2.新课讲授（用时15分钟）
-讲解广告设计的创意构思原则，通过分析经典广告案例，让学生理解创意构思在广告设计中的重要性。
举例：展示一个成功广告案例，分析其创意构思的过程和效果。
-详细讲解广告设计的视觉表现技巧，包括色彩搭配、图形布局和文字设计。
举例：通过对比分析不同广告的视觉效果，让学生理解视觉元素在广告设计中的作用。
-介绍广告设计中的文化元素，强调如何在设计中融入文化内涵。
举例：展示一些具有文化特色的广告设计，讨论其文化内涵和传达的信息。
3.实践活动（用时10分钟）
-分组进行广告设计创意练习，每组选择一个产品，进行创意构思。
活动：每组绘制一个简单的广告草图，并简要说明创意构思。
-视觉表现实践，每组根据创意草图，尝试进行色彩搭配和图形布局。
活动：每组展示自己的设计草图，并接受其他组的反馈和建议。
-文化元素融入实践，每组在设计中加入一个文化元素，如传统图案或成语。
活动：每组展示最终设计作品，并解释文化元素的意义。
4.学生小组讨论（用时10分钟）
-讨论广告设计的创意来源，如何从日常生活中获取灵感。
举例回答：分享一个从生活中获得创意的广告设计案例。
-分析广告设计的难点，如如何平衡视觉元素，使广告既吸引人又传达信息。
举例回答：讨论一个广告设计案例中视觉元素如何成功平衡的例子。
-探讨广告设计中的文化元素如何增强广告的吸引力和认同感。
举例回答：分析一个成功融入文化元素的广告设计案例，讨论其对目标受众的影响。
5.总结回顾（用时5分钟）
-回顾本节课的广告设计要点，包括创意构思、视觉表现和文化元素融入。
-学生分享本节课的学习心得，讨论在广告设计实践中的收获。
-教师总结本节课的重点，强调广告设计在现实生活中的应用价值，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-广告设计案例集：收集不同行业、
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