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小学知识竞赛活动策划方案

小学知识竞赛活动策划方案(7篇)

为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方

案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么

方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的小学知识竞赛活

动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学知识竞赛活动策划方案1

一、目的

为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学

生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为

此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。

二、内容及要求

年级一年级内容文中出现过的成语、谚语、歇后语(30分)+必背古

诗前30首(20分)+课外阅读知识(30分)+阅读理解(20分)要求课内与

课外相结合，兼顾《语文课堂作业本》二年级以书中出现的和课外积

累的成语为主，包括歇后语、成语、名人名言(35分)+必背古诗后40

首(15分)+课外阅读知识(30分)+阅读练习(20分)课内与课外相结合，

用好《成语》积累书。三年级书中的名人名言、谚语、歇后语等(20

分)+本学期所背的课外知识(30)+课外阅读知识(30)+阅读练习(20分)

课内与课外相结合，知识性与趣味性相结合四年级古诗积累(20分)+名

言警句、谚语古诗以曾学过的和必背古诗等(10分)+课外阅读知识(50

分)80首为主，名言警句以书本中+阅读练习(20分)出现的人物为主、

提高课外阅读的比重。五年级课外阅读知识竞赛(80)+阅读练习(20分)

综合考察阅读理解能力、关于读物要孩子喜闻乐见、推荐书目的书竞

赛时间：20xx年6月8日上午8：009：00(暂定)评奖办法：各年级设

一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课

教师评定。

小学知识竞赛活动策划方案2

一、指导思想

为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展

学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文科组

将开展语文学科小竞赛活动。

二、竞赛内容

一、二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年

级写作文片段比赛。

三、竞赛形式

全员参与，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

四、奖励方式

1、学生奖励方法：以年级为单位奖励年级前二十名。

2、教师奖励方法：前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效

加分1分，最多不超过4分。6—10名的.，每位给予教师绩效加0.5

分，最多不超过2分，11——20名的每位给予任课老师加分0.1分，

最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

五、活动时间

20xx年4月20日(周四)下午，每个年级竞赛时间为半小时。

六、竞赛试卷命题责任人：

一年级：写字、查字典比赛负责人：张小婷二年级：写字、查字

典比赛负责人：周少华三年级：写句子负责人：林家辉四年级：写句

子负责人：温月娟五年级：写作文片段负责人：谭杏有六年级：写作

文片段负责人：吴惠芳(试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调

整)

七、试卷印刷：

由学校指定专人印刷。

八、注意事项

1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备，帮助学生做好相同类型

的复习工作。

2、命题、监考、批改环节要认真负责，出现疏漏将追究责任。

3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发现除通报批评外，

将按违反师德师风纪律严惩!

小学知识竞赛活动策划方案3

一、活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，

考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，

学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生

积累、运用、创新等能力的`体现，比赛不但要能检测学生原有的认知

水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、竞赛要求：

1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

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