小学数学教学论文范文.pdfVIP

小学数学教学论文范文

小学数学教学论文范文10篇(全文)

小学数学教学论文范文第1篇

一.小学数学教学论文的基本要求

1.科学性教学论文是教学经验的科学总结,首先要立论正确,

论据严谨,符合教学规律。

2.实用性教学论文是教学经验的升华,既来源于教学又服务

于教学。因此,所引用的材料应该翔实可信,所介绍的方法应

该切实可行,能够为同行所借鉴,有一定的推广价值。

3.独创性教学论文必须具有论文的共性,即应该要么在理论

上有创见,或者至少有新的认识,要么在方法上有创新,或者

至少有新的体会,这样才能对教学和教学研究起到推动作用。

4.可读性教学论文必须具有文章的共性,即要有章法,要有

风采,要有吸引力。遣词造句要符合人们的阅读习惯,容易让

人理解。

二、经验总结型教学论文的基本模式

1.教学心得式这是初学写作教学论文的教师常用的一种模式,

它的特点是不失时机地抓住个人在教学中的点滴体会,运用已

有的理论知识,对教学得失做出必要的分析概括,与同行们交

流。

2.问题探究式这类论文的写作,往往是教师对教学中的某个

或某些带有普遍性的问题,进行了长期的观察思考,形成了自

己的见解,然后在一定的教学理论指导下写成文章,供同行们

参考。

3.质疑讨论式这类论文是对教材、教学刊物或参考资料中的

某个问题有不同看法或意见,以论文的形式提出来,与同行们

商榷。

4.专题总结式这类论文是教师长期教学实践或研究的成果,

表现为对某个专题进行比较全面深入的论述,具有较高的研究

价值。

三.材料的积累

收集材料是写作论文的必要准备,是一个长期的、艰苦的、持

之以恒的过程。材料来源包括对教育教学理论的学习,对教学

刊物及网上相关资料的阅读和流览,以及自己的课后反思、作

业记录、试卷分析等第一手资料。应该指出,写好课后反思,

做好作业记录、试卷分析,养成天天写教学日记,期期写教学

总结的习惯,是收集材料的一个重要方面。这样做,对教学论

文的写作更具有直接的、现实的意义。

四、小学数学教学论文的写作

1.确定合适的选题和角度

教学论文的选题有大有小,有难有易,必须从实际出发,适当

确定。太大了,力不胜任,难以完成,会挫伤写作的积极性;

太小了,轻而易举,不费力气,不利于用己的锻炼提高。

确定了选题以后,还有一个论述角度的问题。论述角度对题目

的大小有调节作用,论述角度选得恰当,大题可以小作,小题

也可以大作。一般地说,确定论文的选题和论述角度要注意下

面两个问题:

首先,要量力而行,实事求是,不要好高鹜远,贪大图深,勉

强去做一个自己无力胜任的、缺乏基础和准备的、体会不深或

兴趣不浓的题目。当然,也不要应付差事,贪图便宜,去做一

个非常容易的题目。初学写作,题目还是以小一点为好,这样

有利于由浅入深,由易到难,循序渐进。同时,题目小也比较

容易驾御,能够做到收放自如。

其次,要着眼于教学中有普遍意义的、大家都关心的问题。从

自己的实践出发,选择一个容易被人忽视的角度去阐述、论证,

才能既易于引起重视,又易于写出新意不落俗套,。

2.定好论文的标题

文章的标题是文章的标记,是文章主题的高度概括,具有画龙

点睛吸引读者的作用。因此,标题要内容具体、反映中心、用

词精当、长短适中,但是,也不可为了哗众取宠而故弄玄虚。

3.安排好论文的结构

在安排文章结构时,一是要围绕主题对所掌握的材料进行筛选,

选择那些最有代表性的典型材料,根据需要适当安排,做到层

次分明、前后连贯、逻辑性强,使主题思想得到鲜明突出的表

现;二是要正确反映事物的规律,就是说,必须反映客观事物

的实际情况和事物的内在联系,必须符合人们的认识规律。

4.写好提纲

5.按照提纲撰写初稿

提纲只是文章的一种预想,一个轮廓,不可能对每个细节都考

虑得那么周密、完善。写作中如果发现观点或材料的某些细节

与原来提纲的设想不吻合,就应该核实材料的真实性,必要时

要对相关的论述进行修改;如果发现有些观点或材料不恰当或

者不确切,就应该中止写作,重新收集材料,重新审视自己的论

点。

初学写论文的一个有效方法就是摹仿。要多看一些有关的论文,

看看人家是怎样写的。如怎样立意,怎样选村,怎样布局,怎

样开篇,怎样结尾。但是要注意,摹仿的出发点是为了能够从

别人成熟的作品中揣摸、领悟出论文写作的一般规律,而不是

抄袭别人文章的内容,