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篮球双手正面传球体育教学设计-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
篮球双手正面传球体育教学设计-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容
本节课教学内容选自2023-2024学年高三上学期《体育与健康》人教版必修第一册,第三章“篮球运动”,具体为“篮球双手正面传球”。本节课主要涵盖以下内容:
1.篮球双手正面传球的基本技术动作要领。
2.传球动作的分解练习。
3.传球技术的实际应用与训练。
4.传球技术的纠正与提高。
核心素养目标
1.培养学生的运动能力,通过篮球双手正面传球技术的学习与训练,提高学生的动作协调性和准确性。
2.增强学生的健康意识,通过传球练习,提升心肺功能和肌肉力量,促进身体健康。
3.培养学生的团队合作精神,通过集体传球练习,增强团队协作能力和集体荣誉感。
4.培养学生的竞技精神,通过传球比赛,提高学生的竞技水平,培养克服困难、追求卓越的品质。
教学难点与重点
1.教学重点
①篮球双手正面传球的基本技术动作要领,包括站位、手部姿势、用力顺序等。
②传球技术的实际应用,如在不同情境下如何灵活运用双手正面传球。
2.教学难点
①正确掌握传球时的手部姿势和用力顺序,确保传球准确、有力。
②在快速移动和对抗中保持传球技术的稳定性和准确性。
③培养学生在比赛中根据实际情况调整传球策略的能力。
教学方法与手段
1.教学方法
①讲练结合法:通过讲解传球技术要领,结合示范和学生的实际操作,让学生在实践中掌握技术。
②小组合作法:将学生分成小组,进行传球练习,鼓励学生相互交流心得,培养团队协作能力。
③比赛教学法:组织学生进行传球比赛,激发学生的学习兴趣,提高竞技水平。
2.教学手段
①使用视频播放,展示专业运动员的传球技巧,供学生学习和模仿。
②利用互动式教学软件,通过模拟传球动作,帮助学生直观理解技术细节。
③利用移动设备进行实时反馈,教师可以即时指导学生的动作,提高教学效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括双手正面传球技术的视频和动作要领文档,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕双手正面传球技术,设计问题如“传球时如何正确用力?”和“传球中的常见错误有哪些?”。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,观看传球视频,阅读动作要领文档。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果,如笔记和问题,提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解传球技术,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放篮球比赛视频,引出双手正面传球在比赛中的应用,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解双手正面传球的技术要点,如站位、手部姿势、用力顺序等。
组织课堂活动:设计小组练习,让学生在组内练习传球技术,互相纠正动作。
解答疑问:针对学生在练习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组练习,尝试不同的传球动作,互相交流心得。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解传球技术要点。
实践活动法:设计小组练习,让学生在实践中掌握传球技能。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解双手正面传球技术,掌握传球技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据双手正面传球技术,布置课后练习任务,如在家中与家人练习传球。
提供拓展资源:提供与篮球传球相关的视频和文章,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:在家与家人进行传球练习,记录练习感受和改进点。
拓展学习:观看传球视频,阅读相关文章,加深对传球技术的理解。
反思总结:对自己的传球技术进行反思,总结学习过程中的收获和需要改进的地方。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的传球技术进行反思和总结。
作用
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