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部编版九年级历史第五单元走向近代
第14课文艺复兴运动;1.了解文艺复兴的原因和经过;掌握文艺复兴的实质和指导思想。
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就,学习他们敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
;1.文艺复兴兴起的时间:,地点:。
2.一些城市出现了。不满罗马教廷对精神世界的
控制,要求建立一种的哲学。他们提倡发扬,这种
思潮被称为。
3.文艺复兴采用复兴文化的方式。
4.是文艺复兴的先驱,长篇诗作。达·芬奇的代表作品有
、。
5.(时间)文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播,是
其中的代表。他的代表作品、。;合作探究:分析文艺复兴运动最早在意大利产生的原因;探究:文艺复兴最先在意大利兴起的原因;文艺复兴的指导思想、实质、方式及其作用;总结归纳:代表人物及其成就;巩固练习;P66材料研读:想一想:这首诗反映了怎样的生活态度?
这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度,以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
P66问题思考:你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”?
“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动,但它不是单纯地复兴古典,而是反封建的新文化的创造,具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展,是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。;P68课后活动
2.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至,认为蒙娜丽莎很美,微笑很神秘;也有人认为蒙娜丽莎并不好看,表情古板。你怎么看这幅画?从历史的角度和审美的角度看,这幅画的价值主要体现在哪些方面?
《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画,展示了对人性的歌颂和赞美,体现了人文主义的思想情怀,表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和???美情趣。达·芬奇以柔和细腻的笔调,描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑,同时将光影与空间有机地结合在一起,使画面和谐、统一,艺术境界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力,体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。
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