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学前教育教学能力大赛教学实施报

告

一、教学背景

随着我国教育事业的不断发展，学前教育作为基础

教育的起始阶段，其重要性日益凸显。为了提高学前教

育教学质量，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿

良好的生活习惯和社交能力，我们开展了一次以“快乐

成长，智慧启蒙”为主题的教学能力大赛。

本次大赛旨在选拔具有创新教学理念和丰富实践经

验的优秀教师，通过他们的示范和引领，推动学前教育

事业的持续发展。经过层层选拔，我荣幸地成为了参赛

教师之一，将以《彩虹桥》这一主题活动为载体，展示

我的教学设计和实施过程。

二、教学目标

1.知识与技能目标：通过本次活动，让幼儿了解

彩虹的形成原理，掌握描述彩虹的词汇，学会用彩纸制

作彩虹桥。

2.过程与方法目标：培养幼儿观察、探究、合作、

分享的能力，激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿的动手

操作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养幼儿热爱大自然、

珍惜美好事物的情感，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学内容与资源

1.教学内容：本次活动以彩虹为主题，通过讲解、

观察、制作、分享等环节，让幼儿了解彩虹的形成原理，

学会描述彩虹，并制作彩虹桥。

2.教学资源：多媒体课件、彩虹图片、彩纸、剪

刀、胶水、画笔等。

四、教学过程

1.导入环节（5分钟）

通过多媒体课件展示彩虹的图片，引导幼儿观察彩

虹的颜色和形状，激发幼儿对彩虹的兴趣。

2.讲解环节（10分钟）

向幼儿讲解彩虹的形成原理，让幼儿了解彩虹是由

阳光和雨滴共同作用形成的。讲解过程中，运用生动形

象的比喻和图片，帮助幼儿理解彩虹的形成过程。

3.观察环节（5分钟）

带领幼儿到户外观察实际彩虹，让幼儿用自己的语

言描述彩虹的颜色和形状，锻炼幼儿的观察力和表达能

力。

4.制作环节（10分钟）

指导幼儿用彩纸制作彩虹桥，培养幼儿的动手操作

能力和创造力。在制作过程中，鼓励幼儿相互合作，共

同完成作品。

5.分享环节（5分钟）

邀请幼儿展示自己的彩虹桥作品，让幼儿分享制作

过程中的感受和收获，培养幼儿的自信和表达能力。

6.总结环节（5分钟）

对本次活动的内容进行总结，强调彩虹的美好和珍

贵，引导幼儿珍惜大自然，热爱生活。

五、教学反思

本次教学活动以幼儿为主体，充分调动了幼儿的积

极性、主动性和创造性。通过讲解、观察、制作、分享

等环节，幼儿不仅掌握了描述彩虹的词汇，还学会了用

彩纸制作彩虹桥，培养了幼儿的观察力、表达力和动手

操作能力。

在活动过程中，我注重引导幼儿相互合作、相互分

享，让幼儿在愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效

果。同时，我也意识到自己在活动组织方面还有待提高，

如在户外观察彩虹环节，可以提前了解天气情况，确保

幼儿能顺利观察到彩虹。

总之，本次教学活动让我深刻认识到学前教育的重

要性，也让我明白了作为一名学前教育工作者，要时刻

关注幼儿的需求，用爱心、耐心和责任心去呵护幼儿的

成长。在今后的教学工作中，我将继续努力，为幼儿的

快乐成长和智慧启蒙贡献自己的力量。